大家好！今天让小编来大家介绍下关于工业设计的性质_工业设计的性质是什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、机械类的工业设计与艺术类的工业设计有什么区别
• 2、工业设计属于什么学院
• 3、工业设计师和工程师的区别
• 4、工业设计的发展可以划分为哪几个时期?

一、机械类的工业设计与艺术类的工业设计有什么区别

1，机械类工业设计和艺术类工业设计的课程核心是一样的，都是industry design。需要培养的思维方向也是基本上一样的，都是为了培养设计师的工作技能。
2，生源方面：
机械类工业设计，就是广东会类工业设计。是从广东会类高考考生中录取的，少数学校需要美术加试，绝大部分录取时不需要美术加试
艺术类工业设计，就是艺术类高考，（提前录取批次）中录取的，需要通过美术类艺术高考，高考总分中包含美术类的考分，录取时高校会有艺术类加试。
3，教学方面：
广东会类工业设计会有机械原理，机械制造基础，力学等课程设置，在数学，机械制图，工程材料等课程上，要求相对艺术类工业设计高
艺术类工业设计相对课程少一些，机械类课程大多数学校不对艺术类有要求，在数学、机械制图等课程上的要求也会降低，有的学校会使用低难度的教材。但是艺术类课程的课时会比广东会类的要多，要求也相应更高
4，学位：
如果是本科，广东会类工业设计获得的是工业学位，艺术类获得的是文学学位。
PS:学位性质和专业所在的学院无关，艺术与设计学院、设计系，一样可以颁发工学学位，机械学院、建筑与设计学院，也可以颁发文学学位
5.就业：
广东会类工业设计和艺术类工业设计的培养的都是设计师，不是工程师，也不是建筑师，专业知识结构都是产品设计方向的。
两种类型的学生毕业后都可以从事产品设计、工业设计相关的工作。
不同的是广东会类工业设计，因为知识背景的原因，除了做产品外观设计，还比较容易进入产品结构设计领域（这里的产品结构设计，和传统的机械设计是不同的。学机械的学生无法直接应对产品设计中的结构设计工作）
艺术类工业设计，会有相当的比例转到其他艺术设计领域，平面设计，环境设计，装饰装潢的等
广东会类的学生中也有部分会因为接触结构设计，逐渐演变成机械设计的同行。
总体来说，两种工业设计只是在生源和教育背景上有所不同，实际的社会要求是很接近的，因为中国的工业设计体系很稚嫩，发展阶段很初级，受传统行业的影响很大，新思想和新概念在社会上的接受度还很差，所以国内对这两种工业设计差异化认识会很明显，这在国外是一种不同的情况，举个例子：了解工业设计的人应该都知道apple的乔纳森伊夫还有dyson的戴森，他们现在都是首屈一指的产品设计师，不同的学习背景不会造成什么影响的。

二、工业设计属于什么学院

这要看你所报学校是什么性质的，工科类的学校的工业设计一般是放在机械工程学院。艺术类的会放在艺术设计学院。

三、工业设计师和工程师的区别

一、性质不同

1、工业设计师：是一项专门的服务性工作 ，为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形 、功能和使用价值进行优选。

2、工程师：指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。

二、分类不同

1、工业设计师：分为产品设计、视觉传达设计、环境设计等三大领域。

2、工程师：硬件工电子工程师、PE工程师、安全工程师、销售工程师、注册工程师、助广东会程师、电气工程师、信息系统管广东会程师等。

三、职责不同

1、工业设计师：能够根据公司需要负责产品开发项目，拥有开发潜力、预见产品风格走向经验，能够独立开发设计方案并负责项目工程管理。具备一定的广东会开发和探索研究精神。

2、工程师：负责项目工程建设的总体控制、质量、进度、工程造价控制和技术管理等建设管广东会作；责根据项目的总体管理目标编制项目建设的总体实施计划、年度和分月度的实施计划

参考资料来源：

百度广东会-工程师

百度广东会-工业设计师

四、工业设计的发展可以划分为哪几个时期?

工业设计的发展可以划分为魏玛时期、德绍时期、柏林时期。

1、魏玛时期

第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期。格罗皮乌斯作为总统，提出了“艺术与技术的新统一”的崇高理想，肩负着培养20世纪设计师和建筑师的神圣使命。格罗皮乌斯广泛吸收人才，聘请艺术家和工匠授课，形成了艺术教育与手工业生产相结合的新型教育体系。

2、德绍时期

第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，进行课程改革，实行设计与生产相结合的教学方法，取得了优异的效果。1928年，格罗皮乌斯辞去包豪斯的总裁职务，由建筑系主任汉斯·迈耶接任。

这位共产主义建筑师将包豪斯的艺术激进主义扩展到政治激进主义，这使包豪斯面临越来越大的政治压力。最后，梅耶本人不得不在1930年辞职，由（L MIES VAN DE ROHE）接任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯。

3、柏林时期

第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校搬迁到柏林一座废弃的办公楼，试图重建。由于包豪斯精神不被德国纳粹所容忍，面对新的纳粹政府，米斯终于无力回天，并于当年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月，包豪斯关闭，不得不结束14年的发展。

扩展资料：

工业设计的设计理论：

（1）艺术与技术的新统一；

（2）设计的目的是人而不是产品；

（3）设计必须遵循自然规律和客观性。这些观点对工业设计的发展起到了积极的推动作用，使现代设计逐渐从理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术的自我表达和浪漫主义。

参考资料来源：百度广东会-工业设计

参考资料来源：百度广东会-工业设计专业

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