美丽的外壳设计_美丽的外壳设计图
大家好！今天让小编来大家介绍下关于美丽的外壳设计_美丽的外壳设计图的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
一、如何用你喜欢的多边形为一块美丽的方巾设计图案，并涂上颜色？
把多边形作为一个单位，设计上简单的纹样即可，然后作为广东会连续纹样装饰在方巾的四边
二、目前有哪些好看的厨房的门的装修设计
基本上大家家里都会有厨房，而一般厨房都会装一扇门，但是这扇门应该装什么样的很多人都不知道，那么可以一起来看下目前有哪些好看的风格。
首先，观察白色风格的厨房的门，这是现在最流行的，几乎是装饰中最明显的厨房的门。厨房的门应该是推拉门的统一材料，即带木门盖的木质推拉门，不要使用钛合金和镁合金木盖，一切都是白色的，差别颜色很小。
如果你想制作推拉式金属厨房的门，你不需要放置门盖，可以直接放置瓷砖，金属厨房的门可以直接安装在外面，它也省钱，它也很漂亮，厨房的门可以用木头做成，金属的门显然，质量无法与木门相比，所以厨房的门更适合制作木门。均匀的木门和木甲板在房间的门上尽可能均匀。一般的品质更美丽，更美丽。
厨房的门的白色木门盖，白色金属推拉门有透明的玻璃。它有利于自然采光，而空间更透明。请注意，可以采用上下导轨的形式。一般来说，厨房的门要清洁套件，建议使用吊轨。质量好没问题。厨房里没有水，一般来说，推拉的厨房的门应安装木门和木制袖子。当然，价格很高。厨房的门的颜色统一。一套透明的玻璃，不同的形状，可以根据风格组合，或者你可以自己画，门厂可以做到。
如果在装饰厨房门需要滑动的话，请注意宽度。如果宽度很小，滑动门只能一个接一个地打开，它会很窄，所以最好在装修厨房的门前进行规划，并扩大厨房门的开口。尝试尽可能地扩展，以便后门通常也是协调的，而不是薄条形式，而厨房的元素可以更加放松。当然，厨房的门太小，可以折叠门。像木门一样可以解决同样的问题。也可以制作带有大厨房门开口的折叠门。其优点是，有更开放的空间，但折叠门的价值也不是那么好，感觉不强。没有坚固稳定的木制推拉门的好。当然，厨房的门也可以转化为双滑门，这样空间足够大，优点是双门可以同时打开两扇门，而滑动门只能打开一扇门。
其次，看看黑色厨房的门，在年轻人中非常受欢迎。厨房的门黑色门正好与白色相反，白色的门需要均匀，黑色的滑动门是需要看对比度，黑色和白色之间的对比产生视觉冲击力。需要注意的是不能使用双层玻璃，只要玻璃单层的，否则，你也可以使用标准型厨房的门黑色金属，黑色金属厨房的门采用白色木质外壳，强烈的对比度带来不同的视觉冲击力，这是网红门的流行做法。您也可以使用普通金属型材，它更坚固，也可以由双层玻璃制成。
那么关于黑色的和白色风格的厨房的门就是以上这些了，大家可以具体的根据自己的装修风格去选好的门，这样家里的厨房会更好看。
三、幼儿园美术教案
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案 篇1
一、活动目标：
1、引导幼儿自主地、创造性地选择各种材料，大胆的进行制作和装饰。
2、鼓励幼儿用制作的“壳”进行各种游戏，从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。
3、培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。
二、活动准备：
1、环境准备：
室外：铺上地毯，放置一些可以钻爬的活动器械。
室内：将相同材料分两份分别放置两旁（便于幼儿取拿），中间为幼儿制作场地。
2、材料准备：
组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等；与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。
三、活动过程：
（一）开始部分：
1、出示图片，激发幼儿活动的兴趣。
师：他是谁，它们少了些什么？
2、讨论：你想用什么材料来做？
（二）基本部分：
1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。
在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。
2、幼儿动手制作。
3、用自己制作的“背壳”进行游戏。
（三）结束部分：
评价，提出下次游戏的主题
幼儿园美术教案 篇2
设计思路：
春天到了，很多花都绽放出美丽的花朵。班级的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引着孩子们的注意，一有时间就到自然角欣赏。孩子们会相互交谈，说着花儿的名称、颜色、形状大小、形态等等，有的还会拿起旁边的小水壶给花儿浇水。孩子们说要把我们的自然角变成一个小花园，然后用笔记录下来。
对于中班的孩子来说，表现花儿的不同形态还是有一定的困难。郁金香画起来较为容易，花瓣的不同朝向、花儿的高低不同、花茎的弯曲等都可以表现出花朵的形态，对于孩子来说便于表达花儿的形态。同时，绘画中用到的小毛笔，给孩子不同的作画感受，也体验到浇水对花儿的重要，知道要爱护花卉。
本次活动分为四个环节。第一环节，通过幼儿间的讨论，观察花卉，了解郁金香的形状。第二环节，师幼或孩子间的共同绘画，让孩子感受郁金香的画法和不同的形态。第三环节，幼儿一起做小园丁，大胆表达创造，表现不同的郁金香，表现春天的景色。第四环节，给孩子交流欣赏的机会，共同创造出的郁金香大花园。
活动目标：
1、关注春天里常见郁金香的形态，并乐意尝试大胆的创造图像。
2、通过学当小园丁种花，体验爱护花卉的情感。
活动准备：
花卉图片、炫彩棒、小毛笔、水、铅画纸。
活动过程：
一、讨论——观察花卉，分享交流
教师出示花卉图片：
1、春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花，你们来说说这朵花叫什么名字？
2、关键提问：郁金香的形状是什么样的？像什么？郁金香的叶子是什么形状的？
3、小结：郁金香像一个小脚印的样子，许多郁金香在一起更漂亮。
二、学当小园丁——尝试操作
1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香，让它变成一个美丽的花园。
2、教师出示铅画纸、蜡笔。
3、师幼轮流在纸上画郁金香
（1）你画一朵我画一朵。
（2）你画花瓣，我画叶子。花儿长得好，需要叶子来帮忙。
（3）有的小花抬头笑，有的.小花手牵手，风儿一来小花笑弯腰等。（表现小花的不同姿势形态）
（4）小花种好了，可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓，轻轻的点一点水不要蘸得多。
小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、大家都做小园丁——集体操作，表现创造
1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的郁金香。
2、画不同颜色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形态各异。
3、添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。
4、别忘了给小花浇浇水。
5、引导幼儿添画，如：太阳、蝴蝶、花园围栏等。
6、小结：有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园，真美丽。
四、美丽的花园——分享交流体验
1、郁金香都种好了，放在一起让它变成一个美丽的大花园。
2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标：
1．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。
2．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。
3．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
1．幼儿人手1只鸡蛋壳。
2．较浓的各色水粉颜料、调色盘。
3．多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：
（一）导入活动，引发幼儿兴趣1．出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）2．（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？
（二）为蛋宝宝设计花衣1．引导幼儿大胆讲述自己的想法。
师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？
2．出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？
3．示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝广东会身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。
4．交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。
师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝广东会身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。）（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。
活动延伸：
将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。
幼儿园美术教案 篇4
教学目标：
1.巧妙构思并设计制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。
2.通过设计制作活动，培养学生的广东会精神广东会践操作能力。
3.体验采用多种创作方式创作美术作品的乐趣。
教学重点和难点:
重点：通过本节课学习，使学生基本掌握投准的技术动作。难点：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
教学具准备：图书小象，剪刀，画笔
教学媒体设计：关于隐藏性书页的多媒体课件
教学过程:
一.导入新课:
同学们，今天老师请大家认识一位新朋友，他叫飞飞，不过他可不是我们人类，而是一头长着长长翅膀的小象，但是他和我们大家一样有着一幅热心肠，遇到别人有了困难，有了麻烦，总爱挺身相助。这不，他来了……（翻开隐藏式图书小象飞飞,因未打开隐藏页，学生并未发现）大家看到了吗？（翻开隐藏页）原来他在这里，想知道飞飞回遇到什么事情吗？请大家和老师一起进入到奇幻的世界（边翻书，边讲述飞飞的故事，边请学生猜测主人公隐藏在哪里）
二.讲授新课
1.提问:大家觉得故事怎么样，有什么感想？你喜欢这本有趣的书吗？知道它是怎样做成的吗？
2.将书发给学生，让学生分组去触摸、观察、分析、讨论隐藏式书籍的做法。
3.学生代表发言，讲述本组探讨后的成果。
4.总结:同学们说的都非常好，在这里老师再向大家介绍两种隐藏式书页的设计方法。
⑴挖洞法:（以教材第11页的恐龙蛋为例）先在整幅画页上画上恐龙蛋的外壳，后用刀子沿蛋壳的边缘及外形割开，蛋的两端不割断。这时，恐龙蛋就能掀开漏出下面的洞来。再在洞的下面附上一张纸，
画上诸如恐龙等图像，粘贴在书页下，当掀开蛋壳时，就能漏出里面的图像。
⑵加纸遮盖法:（以教材第11页的瓢虫为例）将小虫直接画在书页上，再用其它的纸做一只瓢虫，并在它的尾部预留出多余的纸边，折回后粘在画页上。这样，掀开瓢虫，下面的小虫就露出来了。
5.提问:想一想，你认为哪一个故事最适合做成这样的隐藏式书页？是愿意独立完成还是小组合作的形式？
三.作业要求
1.制作的书页不仅要有趣，还要整洁美观。
2.书页的形状大小自定，可以是圆的、方的、三角形的、树叶形的、动物形状的甚至是不规则形的，都可以。
3.故事内容可以写在书页上的任意一位置，也可以写在书页背面。
四.学生作业
五.课后活动:举办故事会或故事擂台赛，请学生讲述自己手中的隐藏书页故事，看看谁的书页设计最巧妙，谁的故事最精彩。
六．板书设计
哪里藏
授课时间：1课时
教学目标：1、巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。
2、通过设计制作活动，培养学生的广东会精神广东会践创作的能力。
3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。
教学重点：“趣味图书”的设计与制作。
教学难点：巧妙构思并制作有趣的书页。
教学准备：纸、彩笔、胶棒
教学过程
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、指导探究
1、故事导入，激发学生的兴趣：（出示自制教具）从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，想知道他们在干什么吗？老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么故事吗？从前有座山，山里有座庙……
导入新课《哪里藏》板出课题
2、发给小组教师自制的教具，让他们亲自去分析去观察。
3、想一想，自己知道的哪个故事最适合做成这样的书页？最能给读到它的人带来惊奇？
4、制作方法：
①挖洞法
根据课本中的图进行分析及自制的教具
②加纸“遮盖法”
三、学生制作、教师巡视指导：
1、故事的内容可以书写于书页适当位置或书页背后。
2、能用书上的方法成功地做出书页已经很好了，如果有学生能发明出新的方法来制作趣味图书，教师给予大力表扬，培养学生的动手动脑能力。。
四、展示与评价：互相介绍并传阅有趣的书页。
板书设计
4、哪里藏
幼儿园美术教案 篇5
活动目标：
1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆广东会能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1. 色彩、图案各异的领带若干。
2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。
3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程：
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1. 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”
4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
4. 观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1. 鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
2. 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
3. 离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
活动反思：
领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个 ”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。
接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“ 哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”?启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带 ”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。
整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：如果我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让所有的孩子作画。
小广东会：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。
幼儿园美术教案 篇6
活动目标：
1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。
2.互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。
活动准备：
幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。
活动过程：
1.我想要记住
郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。
2.画下来，记得住
呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。
3.我的事情，我记住
绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。
四、外壳造句-用外壳造句
1 蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的， 外壳 比较黄，比较硬。飞起来时，露出了白白的皮肤，还展现出轻薄的翅膀，一会儿就飞向天空。
2 吃剩下的核就是水蜜桃的种子， 外壳 呈长扁形，两端稍尖，表面疙疙瘩瘩的，此较硬。核由两片合成，敲开便可看到桃仁。桃仁可以吃，也可以入药。将桃核种入泥土，它先长出胚芽，将壳胀裂，逐渐长成一株树苗。
3 嗬！这架电子琴还真不赖，黑色的 外壳 ，色彩那么雅致、调和，看上去舒服极了。一排黑白相间的琴键，共有四组，可弹奏音域宽广的乐曲。琴键上面一共有八种音色，六种节奏，能奏出优美动听的曲子。
4 包装是房子富丽堂皇的 外壳 ，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
5 它那用铁皮做成的椭圆形 外壳 上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
6 金钱可以是很多东西的 外壳 ，却不可能是它们的核心；它能带来药物，却不能带来健康；能带人来与你相识，却不能带来友谊；能带来仆人，却不能带来忠心；能带来快乐的日子，却不能带来幸福的安宁。
7 如果有一辆车：老喜欢在皮卡后加个 外壳 ，这一定是中国SUV.
8 金钱可以是许多东西的 外壳 ，却不是里面的果实。易卜生
9 金钱可能是许多事物的 外壳 ，却不是核心。它可以为你买到食物，却买不到食欲；可以买到医药，却买不到健康；可以买到相识的人，却买不到朋友；可以买到仆人，却买不到忠诚；可以买到一时的欢乐，却买不到平和或快乐。
10 他献给这个姑娘的一直是他的友谊这冷冰冰的 外壳 ，着对她青春、对她作为一个成年女子美丽都是一种侮辱一一一因为他现在看她用的是一双情人的眼睛了。
11 但愿时间只咬掉我坚硬的 外壳 ，吃不掉我柔软的心。
12 在凹凸不平的 外壳 里藏着一颗晶莹半透明的珍珠，珍珠散发着诱人的香气，让人浮想联翩。
13 我喜欢看朴实的平装书，没有厚重的 外壳 ，随意抓在手里，躺在床上或是窝在沙发都可以，而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适，一身职业装硬硬的坐在办公桌前，就会将意境大大减分。
14 民主共和国是资产阶级国家理想的政治 外壳 。
15 高光 外壳 ，拒绝任何喷涂装饰，表里如一，永不褪色；多种颜色。
16 所有的人都有自己的坚硬 外壳 ，也有属于自己的硫酸，一不留神就毁了生活的容。
17 隐忍平凡的 外壳 下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。
18 从这个意义上讲，无论是采取怎样的 外壳 ，缺少适当的所有制形式基础，所谓的企业家和企业家精神就仍然是国有企业不可企及的神话。
19 原来这石榴并不是像苹果、梨头那样有着厚厚的果肉。它的 外壳 是一个温暖的巢，里面一些粉红色的小家伙齐刷刷地探出了小脑袋，像是对世界充满了好奇心。又好像在对着我微笑呢。妈妈说，这才是它的果实。
20 他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的 外壳 全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
21 龙眼外边的颜色是鲜红色的，还有一点点的嫩绿色。漂亮极了！他的 外壳 虽然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是纯白色的。
22 龙眼是圆形的。像一个稍大一点的弹珠。他外边有一层坚硬的壳，像卫兵守护城池一样，守护着果肉。龙眼的 外壳 很坚硬，但是里面的肉确实很软的。
23 离水果摊还有很长一段路，我就闻到它的“臭”味了。当我走近小摊时，我看到了榴莲。榴莲有小脸盆那么大，它的 外壳 是土黄色的又硬又厚，身上布满了坚硬的刺，活像一只小刺猬。
24 穿越这片绿绿的田野，跟随微风的脚步，嗅着不那么浓郁而清淡的卖香；阳光和风都配合得很默契，稻子和小麦虽然没成熟，但当它们绿绿的 外壳 紧贴它们柔弱的身躯在阳光下在风中飘动，就像是田野中的绿仙子，在与广东会中的一切嬉戏！
25 相信自己的能力，相信每一颗种子里都有一颗大树，褪掉 外壳 ，就会有缤纷的春天！
26 这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的 外壳 ，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。
27 温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的 外壳 在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
28 一个人的纯真是很让人欣赏的。我尽量不让自己漂浮起来，尽量去躲一些PARTY，因为我去过，我觉得一些活动太浪费时间，不会交到真正的朋友，只是一个眩目的 外壳 而已。
29 从小到大我们都被打分，被比较，被放进谁谁谁定的各种规则里。有时我们是被偏袒的，有时我们是被轻视的，其实那些被随意横挑竖拣的只是我们的 外壳 ，有一样永远不会被不公平贬低，就是强大的内心。
30 中国你在前进着？还是在后退着还是只是一个躯壳有金碧辉煌是 外壳 却没实际的肉体。
31 一只田鼠觅到一枚落地的榛果，开始用一直在长的锋利前齿，啃咬榛果坚硬的 外壳 。这倒不是因为它肚子饿，而是因为它是被施了咒语的王子，除非嚼到智慧坚果，否则无法恢复原形。
32 线圈绕线在绕线弯曲处和接地到 外壳 的线圈不应变短。
33 本实用新型提供了一种 外壳 用塑料金属镀膜装饰的保温瓶，由瓶胆、瓶塞、外壳等构成。
34 保险箱坚固的 外壳 与防盗锁是防盗的必备条件，但是如此的保险箱是防犯不了技高一筹的宵小。
35 使用杵和臼轻轻敲击果实，使 外壳 剥离而又不损伤到里面的种子。
36 主甲板，船底和舷侧壳也组成了一个坚固的 外壳 来抵挡当地的海水。
37 可作为连接各种电气设备的分线连接，也可作为自控或通讯的信号及电源线的连接。玻璃纤维增强不饱合聚脂树脂 外壳 ，部件接合处、进线口采用橡胶密封。
38 例如，在打开乌龟坚硬的 外壳 之后，由于压力产生了变化，动物的肺脏就会发生萎陷。
39 介形虫是小型动物,其中大部份都具有两瓣的 外壳 .
40 应用MPI软件对税控收银机 外壳 制品的浇口位置进行优化设计.
41 一些大篷车的 外壳 也被损坏,无法修复了.
42 而且，这两个脚本都要小心地使用exec 外壳 命令，这个命令用一个程序替代另一个程序，但是没有创建新进程。
43 应该采用金属 外壳 将热水炉内胆完全包裹起来，并配置非氯氟烃泡沫加以绝缘隔热，以减少热量损失。
44 电机散热应该通过热传导流体的循环流动来完成，这些流体从一体式贮存器流经内铸管道，进入电机定子 外壳 。
45 在警卫室中，Sucre站在挖出的洞里，用铁锤用力砸向下水管道的上部 外壳 。
46 采用304不锈钢 外壳 ，透明玻璃结构，配套不锈钢碗架。
47 它的特点在于它那防破裂尼龙 外壳 并配有柔软温暖的人造毛内层。
48 全封闭 外壳 与抽风系统,确保良好工作环境.
49 鸡蛋原来是易碎的。它薄薄的 外壳 保护着它呈液体的内脏。但是经开水一煮，它内脏变硬了。
50 检查方法是将兆欧表上的一个接线柱接在电泵电缆线上，另一接线柱接在电机 外壳 上，摇动兆欧表，观察绝缘电阻值。
51 该报警器由支架、杠杆、杠杆轴、按钮开关，传感弹簧及 外壳 等组成。
52 所述半导体致冷器包括一个热端和一个冷端，所述冷端与均热单元的冷凝端相接触，所述热端露出所述 外壳 的外表面。
53 本产品为铝合金 外壳 ，外形细小的长方型静电棒。
54 不同体积界限类型的实例：体积，壳和两者。注意： 外壳 通常略略比体积大。
55 机身,平衡舵以及发动机舱盖的 外壳 都被扭曲得很厉害.
56 而过去，虽然广达是市面上具备整体铝材 外壳 制造技术的最大代工商，但苹果笔记本一直是交由包括华硕，广东会康等公司在内的一些代工商一起代工。
57 重型压力计的 外壳 和功能性零部件均按照特殊质量参数制造，以专用生产流程进行安装，并经过了数次检查。
58 我们的产品包括手机 外壳 ，住房，手机保护膜，口哨。
59 港协暨奥委会多全双工包括1或2个元素，备份1或2分别额外的元素，在一个健全的绝缘 外壳 之中。
60 栗子的 外壳 在撞击在地面上时完全绽裂开来，露出油光光羞答答的褐色果肉。
61 这个小小的球状体的身体 外壳 上有着上千条细小的发丝，叫做纤毛，推进它以广东会般的速度穿行于淡水泡沫中。
62 施工时岩棉保温管外需加不同材料的防水 外壳 。
63 带视窗、照明， 外壳 全不锈钢。
64 电池的ABS 外壳 和盖子采用德国进口的树脂密封，可以保证无泄漏和防止漏气。
65 巨沙虫的坚硬 外壳 .增加10点装甲.
66 自动手动转换开关板应为独立式,室内型、金属 外壳 装置,保护等级为IP42.源自
67 在佛罗里达东北部海岸偶尔能发现海胆的 外壳 .
68 外壳 罩圈具有锁紧及加铅封的功能.
69 它所配备的600纤度以上弹道聚酯 外壳 、泡沫加固横杆以及双面覆盖的充气条均有助于分散碰撞的冲击力，贴心呵护您心爱的冲浪板。
70 091型核动力攻击潜水艇的结构采用水滴形双层 外壳 结构.
71 应该采用金属 外壳 将热水炉内胆完全包裹起来，并配置玻璃纤维层加以绝缘隔热，以减少热量损失。
72 每个同步机包括一个单相绕线转子，安装在球形轴承上，和一个三相叉形连接定子包括在同一个 外壳 内。
73 飞机的 外壳 都是由有色金属合金制造的.
74 一体化的铸铁鳍状 外壳 ,有利于最大限度散热.
75 整体 外壳 采用高强度工程塑料制造,可承受强力撞击.
76 苹果已经受到了广泛的批评，因为除了乔布斯叫用户买个 外壳 或者换种方式握持之外，苹果从未对此问题表过态。
77 铸铁的 外壳 ,球墨铸铁的蜗轮,碳钢的蜗杆,设计结构坚固.
78 各种手机 外壳 ，配件加工。
79 该共聚物具有两亲性，水中自发形成以HA链为亲水 外壳 、PBCA为疏水内核的广东会粒。
80 炉膛、U型钢分离器，以及过热器的 外壳 由顶部支撑、气密、全焊接的膜式管墙构成，因此不需要膨胀节。
81 按美国农业的定义，“蛋制品”是指蛋除去 外壳 利用食品加工制成的产品。
82 滑轮,滑轮组安装在机械 外壳 中的滑轮或滑轮组.
83 一个挫折，免费软件包中也没有多余的线扎等包装材料，硬质塑料“蛤壳” 外壳 ，塑料绑定。
84 标志灯 外壳 必须容易拆卸，电池和内部零件必须容易更换、修理和检视。
85 一个粗陋的 外壳 ,混凝土墙的碎屑,钢梁,好像一个正在慢慢生锈的骷髅.
86 家电、炊具、仪器仪表 外壳 、机电设备、室内家具、汽车零部件等.
87 将甜椒剖成两半，在滚热的烤架上烤至 外壳 微焦。
88 它只是不能有任何与聚丙烯，铝，铍，陶瓷或钛扬声器锥和您的塑料漆中纤板扬声器 外壳 的其它方式。
89 在波罗的海地区发现琥珀中的昆虫经常是空的 外壳 ，因为体内柔软的部分已经分解掉了。
90 碾去 外壳 和米糠者叫白米,其营养价值大大降低。强化白米则加入了B族维生素和矿物质。
91 座、背 外壳 :采用优质多层旋切木皮经模具热压成型,面压实木皮,油漆工艺装饰.
92 在这种情况下， 外壳 脚本可能更为适合。
93 在 外壳 的上部、中部和下部的导丝瓷件相对应的部位设有导丝通道。
94 一件令人称奇的事是,海星能够打开牡蛎的 外壳 .
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96 只需将坚硬的 外壳 切除就可以最小化刮破墙纸的风险.
97 当戽斗式 外壳 不在水中的时候，快速船艇的泵会不时的失去它的初始性能，帆船的泵在倾斜的时候会失去它最初的良好性能。
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101 艺术家的图片说明，美国宇航局的航行者号航天器探测到了日光层，它是由太阳周围的带电粒子组成的气球一样的 外壳 。
102 已经灭绝了6500万年之久的菊石是一种带有多室螺旋状 外壳 的海洋头足类动物，其小室之间的阻隔即缝合线就是一种复杂的分形曲线。
103 固着藤壶的 外壳 直接附着在基质上.
104 在第四章，作者将重心转移到语系这一概念上，并通过对印欧语系和汉藏语系语言特点的分析，界定本篇词语对应、结构变换及“脱离语言 外壳 ”的判定标准。
105 滑动并敲击贮油槽扣件夹,直至凸耳锁紧 外壳 .
106 伊沃纳接受诱惑，坠入黑洞，而阿尔多斯则愤怒地爆发，迸裂气态的 外壳 ，毁灭了瓦尔所有的姊妹行星。
107 我渐渐承认，活着的价值，在于要有一个饱满的人生。隐忍平凡的 外壳 下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。这样的种子，才能在人间深处生根发芽，把一段富有情致的人生传奇流传下去。七堇年
108 高压型屏蔽泵的 外壳 是一个高压容器，使泵能承受很高的系统压力。
109 窗户全无的音乐厅系由花岗岩打造而成，底部厚重浑实。玻璃墙以及在它之上展翅欲飞的 外壳 则暗喻着轻巧剔透之美。伍仲最想要的就是，在这浑厚与晶莹之间形成强烈的反差。
110 核反应堆建筑是整个反应炉的 外壳 ，以便保持内部恒温，不让任何东西进来。
111 口袋须建造，以确保在运输过程中，在强风下，即使有 外壳 的门打开指令文件。
112 外壳 选用PTFE材料，内部使用外包PFA的电阻丝，含安全接地保护。
113 舷侧壳为主体船身纵桁提供网装结构，并且是水密 外壳 的一个重要部分。
114 采用结实的铝合金 外壳 ,不锈钢或塑料提手,使用轻便,功能全面.
115 采用比较坚硬的 外壳 物料,保持足够承托能力.
116 外壳 几乎太强硬的咀嚼,甚至对于一个饿得要死街道乳臭未乾的小孩.
117 它是在圆筒形的塑料 外壳 内，12V干电池、电源开关、超声雾化片、药杯、雾化室、咬嘴依次连接。
118 所述磨机 外壳 配备有向下对准的柱形轴环，所述柱形轴环可以被轴向调整以设置所述转子与所述磨机外壳之间的研磨间隙。
119 现主要五金产品有内机箱、端子、连接器、拉深件，塑胶产品有手机 外壳 、计算计、玩具等。
120 本试验设备 外壳 采用SUS3042B不锈钢发纹板，外壳表面平整度高，美观大方。
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