在医学研究中，孩子的身体状况是最关键的一环，所以很多的产品都要从孩子的视角出发，让孩子们在接受治疗的时候，可以减轻他们的害怕和痛苦。所以，我们就来谈谈如何在儿童医疗产品中进行情感化设计。

一、儿童医疗产品设计对患病幼儿心理特点的分析

1.分裂型焦虑：孩子非常依赖家长。由于患病入院，必须进行身体分离，或者是单独的处理，所以很可能会出现分裂型的焦虑症。焦虑会造成他们的行动恶化，比如大声哭泣，拒绝吃东西，扔东西，发脾气，拒绝反抗，或者拒绝接受医疗，试图从医疗中逃脱。

2.害怕：大部分患儿住院后都有可能出现恐慌情绪，这是因为：第一，在陌生、寒冷、安静的医院氛围中，孩子们难免会感到压力和不安；其次，不同的诊断与医疗器械及诊治方法令儿童畏惧；最终，由于自身的病痛以及输液、扎针引起的痛苦，会使孩子们对此有一种畏惧心理。

3.沮丧和低落：长期的医疗还会让孩子们患上沮丧和低落情绪，他们认识到病情的严重性和给家人带来的压力，从而造成沮丧和负面的医疗。

二、儿童医疗产品设计在患病幼儿中的认知需要分析

1.儿童产品设计的康复需要：生病孩子到医院就诊，其首要目标是减轻痛苦，医治好病情，经医治后能早日痊愈，早日出院。根据患儿的心理特点，为患儿创造一个舒适温暖的医疗服务，制定相应的医疗方案，减轻孩子的焦虑和焦虑，并协助他们主动地接受检查、接受检查，早日康复。

2.儿童产品设计的情绪需要：患儿因疾病所致的苦难，处于发病期的孩子会变得更为敏感、易受伤害，对家长的依赖性增加，并寻找感情上的伙伴。在诊治中，医院应重视对小儿的病症的诊治，更要重视其心理需要，采取多种形式的人性化护理。医护工作者的表现是一方面，而儿童医疗产品设计的情感化的产品和日常生活用品也能使病人得到慰藉。

3.儿童产品设计的社交需要：尽管儿童生病住进了医院，但是他们很爱玩，并不能因此而与人交往。刚开始的时候，他们也许会觉得很不安，他们面对着一本正经的医护工作者，还有来往的人群。他们也会因切断与外部世界的连接而心烦意乱。但是，假如他们能适时地给患病儿童一个机会，让他们与别的小朋友一起玩，那么压力就会慢慢地消除。所以，在医院的儿科病房的儿童医疗产品设计的情感化与应用，可以利用这些空间来改变病人的心理状态，并设计出一种具有儿童医疗产品设计的情感化来让患病的孩子们相互沟通、嬉戏。

       在对婴幼儿医学用品进行儿童医疗产品设计的情感化的同时，应兼顾其功能结构、安全性、高效舒适性以及对患儿和医护人员的可操作性等方面的需求，同时还要兼顾幼儿的情绪体验，注重对其娱乐体验、人机交互模式以及趣味设计。