大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童早期性教育产品设计_儿童早期性教育产品设计案例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

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• 第一期善解童贞0-6岁儿童性健康性教育普及工作坊体验之拙见
• 做好性别启蒙重视儿童早期性教育
• 儿童性教育绘本推荐
• 学前儿童性教育论文

第一期善解童贞0-6岁儿童性健康性教育普及工作坊体验之拙见

课程结束一周时间，脑海里一直在想这次课程给我的收获是什么？
合上书，没有PPT，没有视频，没有语音的帮助，我都记下了哪些内容？或者关键知识点？

我有一些心虚，突然想到好记性不如烂笔头的道理，但是如果上课只顾记笔记和自己在家看书找知识点有什么区别？重要的是课程上有思考的过程，有老师的现场指导以至于不会跑偏、弯道。这一次，从授课和听课的角度，我想提一点关于课程内容的一点感受和建议：

人物篇

给讲师们一张单独的PPT，简明扼要的介绍与主题相关的个人信息。主要是视觉效果的冲击会给人留下深刻印象。可能我们以为大家已经很了解我了，但是我不确定大家理解的和我想给的信息是不是对称？

2天的课程，除了刘纯老师名字我记下了，也是因为她的名字简单好记与她的本人十分相符，所以印象深刻，其他老师我已经不大记得了。人物没有记住，以及与人物相关的专业能力也不了解，可能接下来我有困惑的时候并不能马上锁定哪位老师寻求帮助。可能了解的人会知道，是不是说在善解童贞的老师有统一的规范和标准，凡是授予讲师资格的老师专业技能与经验都是一样的。那有没有地域的区分？有没有个人信仰的不同？

术业有专攻，在展示个人介绍的时候也是讲师要思考希望别人如何认识自己的时候。以及接下来要介绍的内容是不是和自己介绍内容相关联，能否解答听者的疑问：原来她曾经专门做过这个方面的研究，是具备这个能力和资质的。以工作坊的主题来讲，课程总监和助理是不是需要介绍，是不是有考虑到商业的衔接所以需要被引荐？那课程下来，我觉得讲师的介绍应该符合主题更多一点。

人物篇里特别想提的是，如果是公众的演讲，我建议是讲师至少要淡妆，最简单的口红是应该有的，一是尊重，二是整体视觉感受真的要好很多，显得有精神气。

内容篇

1、演讲框架和思路

我在写的时候，回去翻《写给工作坊学员的话》，看出来讲的方式是通过主题来介绍的，在第一天的一开始，可以有一个单独的PPT展示和解说一下演讲的思路与框架，并在每一个议题后面设计一个转场页，以衔接和贯穿整场，不致于断层的感觉。

2、PPT设计

设计的每一页，至少有几个关键词或者知识点是要展示给大家并能抓住的，设计排版上，我自己的建议是有些繁冗的部分需要精简。

还有大篇幅的图片背后讲的部分太多，不知道是不是有意设计，比如萌芽、抽枝，开花、结果。这些关键词我都记下来了，配合形象的图片很生动，可谓图文并茂。不知道是不是只是为了讲这4个关键词，如果是的话，那还有一种PPT的设计模式就是流程图，体现成长的过程，每个关键词配一个形象的图标即可。这样还可以把太多口语话的内容再展示多一些在PPT上。

另外，视频是可以添加在PPT里面的，避免反复回到页面去找视频，这样对课程的时间控制造成不可控因素，提前剪切，避免突兀，音量也可以提前调试好。

破冰环节

活动的带领尽量可以让老师和学生有链接，同学与同学也有链接。如果只是暖场，那中场设计考虑下给到学员互相认识和了解的机会。比如说分组可以半天换一次。

我觉得一开始分好小组，就只有小桌子没有高椅子，不需要来回切换转场，大家更多机会接触或自我介绍，工作坊的形式完全可以席地而坐反而亲切且容易放飞自我。

销售篇

善解童贞一直给我的感觉是，对外一颗赤子之心、广东会热肠，然而向内，也有些晦涩难懂。如果卖课，大可在一开始就铺垫，全场都关联，什么样的内容谁专业等。一开始的时候可以简单的介绍一下善解童贞团队的模式，官方的解释。当我问已经成为讲师的同学，她们也不大讲的清楚，也是避免把传承理解为接班人。给所有人一次可以从学习者转为点灯人的思考。

以上仅为自己的一点理解，如有曲解部分也希望借此得到指导，谢谢！

做好性别启蒙重视儿童早期性教育

做好性别启蒙，重视儿童早期性教育

孩子对于这个世界总是充满着无限的好奇，总是会围着爸爸妈妈问个不停，当然有的时候甚至会问出些带着尴尬的问题，比如身体结构上的疑问，这个时候的家长应该要做好孩子的性别教育。本文内容是做好性别启蒙，重视儿童早期性教育。

做好性别启蒙，重视儿童早期性教育1

其实孩子在一定的年纪已经开始具有自我意识，如果父母还是单纯搪塞孩子，不仅不能及时让他们认识性教育的重要，还可能导致逆反的心理。爸爸妈妈完全可以做好下面这三点，用孩子可以接受的方式做好性别启蒙。

1、性教育绘本和视频

之前就有性教育绘本引起轩然大波的事情，爸爸妈妈不要觉得这是一件很尴尬或者让人难以启齿的事情，完全可以给孩子看一些符合年龄的性教育短片或者购买性教育绘本，这些专业书籍能够以孩子可以理解的方式来教给他们必要的性教育知识。如果还是不好意思，也可以将这些书放在孩子经常阅读的书籍中，让孩子有机会主动阅读。

2、对比动物的器官进行讲解

有时候孩子可能会有对于身体结构上的疑问，所以除了绘本能够向孩子解释之外，还可以利用动物的器官对孩子讲解。教给孩子如何辨别动物器官，哪里是不同的性器官、哪里是心肝脾肺，孩子自然也会懂得在自己身上如何举一反三。

3、亲子沐浴

沐浴的时候，是观察身体即时讲解的最好时机。爸爸或者妈妈可以和孩子一起沐浴，然后慢慢给孩子解释什么是男女之分。最重要的`还是要告诉孩子哪个部位是非常重要的，千万不能让任何人碰，如果有人碰了一定要马上回来告诉爸爸妈妈。这样的方式不仅可以增进孩子和父母之间情感的交流，还可以自然的让孩子开始性别上的启蒙。

当孩子对自己的身体产生好奇的时候，一定不要大骂孩子或者直接回避孩子的问题，而要保持一个正常心态去回答孩子的问题，而且很多问题其实都可以用非常有趣的方式表达出来，这就需要爸爸妈妈自己挖掘啦！

做好性别启蒙，重视儿童早期性教育2

1、当孩子提出性问题时，应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为孩子的性提问往往是漫不经心的，并没有怎样深思熟虑，更没有什么恶意想法，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重孩子的好奇心，使之对于所提的问题耿耿于怀，牢记在心。

2、教导孩子正确性知识。应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉孩子如何保护它，不能随便玩弄。回答孩子的问题时，不要超过孩子的好奇范围和理解能力，就具体问题回答，不要过深过细，应当通俗易懂，充满自信。

3、回答问题时，应坚决果断、简洁明了，应在语气中表现出权威的、结论性的含义，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。在灌输孩子正确性教育前，自己先有纯正思想，而后才能教导孩子纯正观念，依照孩子年龄，提供适当的性教育，使孩子在很自然的情况下，吸收性知识。

4、注重隐私养成好习惯。以自然方式跟孩子谈"性"及"生儿育女"的情形时，大人同时也要注意自己在家中的言行和隐私，且让孩子养成良好习惯，并时常提醒、教导孩子如何保护自己，以免受到不肖之徒的伤害。

儿童性教育绘本推荐

生活中，经常会被孩子问到：“妈妈，我是从哪里来的？妈妈，为什么我站着解小便，她蹲着的？妈妈，你的奶奶大，爸爸没有？”。如果现在你还回答“石头缝里蹦出来的”，“垃圾堆里捡的”，“河里捞上来的”，甚至“胳肢窝里生出来的”的，或者保持沉默，或者嫌小孩多事，或者觉得羞于启齿，那都不符合新时代父母的英明神武形象啊。

提到性教育，约翰君曾听到过一个说法：在中国，性盲比文盲更多！

我们暂且不论真假，但确实目之所见，在不少国人的意识形态中，“性”似乎天然是“上不了台面”的事情，许多父母也总是羞于提起，现实生活中，很多家庭对孩子的性启蒙教育是缺失的。

而事实上，性教育是我们在育儿过程中没有办法回避的一个问题，无论是否主动提起，相信很多父母在这个话题上都曾被宝宝问得无语过。在性教育问题上，借助绘本，用孩童的角度讲知识是最管用的。为此，格子酱讲绘本给大家推荐5本性教育相关的绘本故事，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的世界，喜欢就收藏下吧！

希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！
《萨琪有没有小鸡鸡》系列8本

以前，马克的世界很简单：有小鸡鸡的男生和没有小鸡鸡的女生。但马克很快就注意到萨琪，这个和男生一样淘气的女生。可是，他竟然没有小鸡鸡！他认为男孩喜欢足球，女孩喜欢裙子，不萨琪是个例外。她从不穿裙子，却做梦都想要个足球。这套书是法国著名性别教育图画书，故事非常幽默诙谐，深受孩子喜爱，萨琪和马克之间的故事耶让小朋友明白男性和女性之间的区别，懂得了自己是怎么来到这个世界，教小朋友如何保护自己。
《我为什么讨厌穿裤衩》

怎么说服孩子穿上内裤？看看没穿内裤的他，在地板上满屋子乱跑，笑的好开心的样子，要他穿内裤，他“横眉竖眼”，准备发脾气！ 

“为什么要穿内裤？长颈鹿、小花猫、狮子、海豚、企鹅都没有穿内裤啊！”小哥哥不仅回答的巧妙，身旁的小弟弟也跟着仿效起来。
《学会爱自己》（不要随便系列）

作为父母，仅仅在心里爱孩子是不够的，还要用正确的方式表达对孩子的爱，引导孩子学会爱自己和保护自己。

《不要随便摸我》 是教孩子进行自我性保护的。

故事中，妈妈和吉米在睡前玩挠痒痒游戏，吉米乐得忍不住喊停，妈妈就停下来了，并顺势聊起了安全教育的话题——

首先，没有人可以随意触碰你的身体，像妈妈这样，你让我停下我就停下，这样才是对的；

其次，我们要保持警惕，不能随便跟别人走；如果遇到了被别人摸身体的情况，你可以大声地说“不”……

《不要随便亲我》 这本书是教孩子对那些不喜欢的亲吻，要勇敢说“不”的。

莱娜家里常常有人来做客，面对可爱的莱娜，客人们总是情不自禁地想要亲亲她、抱抱她。然而莱娜并不喜欢这些吻……这本书通过亲子对话和示范，让孩子可以直观地了解到如何拒绝别人！

《不要随便跟陌生人走》 ——如果在路上遇到了坏人，你会怎么做呢？

蕾娜看见一辆又高又大的汽车，里面的人阴沉着脸，好像一直在盯着她看。放学后，那辆车还是停在那里。蕾娜和小伙伴们在一起，回忆起妈妈们叮嘱过的遇到坏人时的应对方法……虽然最后发现是虚惊一场，不过，对于那些应对坏人的方法，孩子们的印象更加深刻了。

其实儿童性侵犯并不遥远。

“学会爱自己”是这套书要教给孩子们的，“学会爱孩子”却是每一位父母可以从这套书中懂得的道理。
《小威向前冲》

这恐怕是最为耳熟能详的一本儿童性教育绘本了，甚至网上也有小威向前冲的FLASH动画片。故事讲述的是一颗叫小威的精子，它的数学不好但却是一个游泳高手。

有一天他参加了一场游泳比赛，要从布朗先生的身体里出发，终点是布朗太太的身体里。他游得特别快，终于拿到了第一名，赢得了奖品——一个美丽的卵子。

比赛结束了，发生了一件又神奇、又美妙的事，小威最后去了哪儿呢？
《我们的身体》

美国心理学家、哈佛大学教授布鲁纳曾说：“任何知识都能以适当的方式，教给任何年龄的孩子。” 孩子的性教育，更需要从小开始，充分认识自己的身体，他们才能学会保护自己，避免受到伤害。

这本书从生命的开始、宝广东会出生、成长的变化等讲起，把身体器官，男孩女孩的不同等告诉孩子，让孩子对整个身体都有一个很直观的认知。

这本书还是一本互动翻翻游戏书，通过丰富的互动设计，把复杂的人体知识变成了充满趣味的游戏，让学前儿童在玩中慢慢认知是很不错的，当然，从内容的丰富度、文字阅读难易程度上来看，小学段的大孩子来翻看，这本书也非常有吸引力。

学前儿童性教育论文

儿童时期是人成长的重要阶段，学前儿童的性教育对于成年以后有巨大的影响与价值。性的启蒙工作应该受到足够的重视。下面是我给大家推荐的学前儿童性教育论文，希望大家喜欢!

学前儿童性教育论文篇一

《关于儿童性健康教育的初步探索》

【摘要】儿童时期是人成长的重要阶段，童年时期的性健康教育对于成年以后有巨大的影响与价值。性的启蒙工作应该受到足够的重视。儿童的早期经验和冲突能够持续影响成年后的活动、兴趣和人格。把握好每个时期的性健康教育，对成年以后的活动、兴趣、人格、生活等方面具有重大的影响。采取合理的性态度、掌握必要的性知识、重视科学的性教育对形成科学的婚恋观、提高婚姻生活质量、预防性病和艾滋病、优生优育和生殖保健、提高生活中的情商等方面具有重要的影响。本文从儿童性健康教育的内涵、影响和途径三部分进行思考，总结出在儿童时期普及性健康教育的重要价值。

【关键词】儿童性健康;教育;影响;途径

人类在婴儿时期拥有吸吮的非条件反射，天生具有把能拿到的任何物品或手指放入口中吸吮的本领;1—3岁的幼儿慢慢开始主动控制自己的排尿与排便;3岁以后的幼儿开始对男女性别发生兴趣，对外生殖器官产生好奇。童年时期的性表现往往是无意识的、不自觉的。生活中的性表现事实上开始的这么早，但现实中大多数人却对于性以及和性有关的事物往往采取一种漠视的、鄙视的、甚或厌恶的态度，忽视童年时期的性表现，逃避儿童的性问题，轻视儿童时期的性健康教育。童年时期的性健康教育对于成年以后有巨大的影响与价值，性的启蒙工作应该受到足够的重视。在当今的文明社会生活中，性的启发号性的健康教育具有深远意义。

1　儿童性健康教育的内涵

儿童性健康教育是指根据儿童的年龄特征，按照生理-心理-社会医学模式而进行有计划、有目的、有组织的教育活动，传授给儿童初浅的性生理知识，促进儿童性心理的正常发育，使其身心成长与社会保持良好的适应状态。

根据弗洛伊德性心理发展学说，将人的性心理发展分为5个阶段。其中婴儿出生到1岁，性本能的主要区域集中在口唇，婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感，称为口欲期;1—3岁时，婴幼儿慢慢开始主动控制自己的排尿与排便，自发排便是其满足性本能的主要方法，这个时期称为肛欲期;3岁以后，幼儿开始对男女性别发生兴趣，对外生殖器官产生好奇，愉快感来自于性器官的刺激，这时期称为性蕾欲期;5—11岁时，性冲动转移到学习和充满活力的游戏活动中，此时进入潜伏期;12岁以后，青春期的到来唤醒了性冲动，进入生殖期。弗洛伊德认为童年的早期经验和冲突能够持续影响成年后的活动、兴趣和人格。把握好每个时期的性健康教育，对成年以后的活动、兴趣、人格、生活等方面具有重大的影响。

2　儿童性健康教育的影响

2.1　建立正确的性观念，形成科学的婚恋观

童年时期对于性别的好奇，往往是孩子生活知识的进展，并不表示其已经有了性的自觉或性的意识。这种天真而自然的好奇心，是应当得到简单与合理的满足，帮助形成健全的性意识。

对性的认识和看法，以及对性生理、性心理、性行为、性道德和性文化等的总认识和看法都与性观念有关。正确而稳定的性观念可以规范性道德和影响性行为。建立正确的性观念，坦荡而纯真看待性，规范与性相关的一切活动和行为，对成年后形成科学的婚恋观有巨大的影响。严肃而真诚的对待恋爱和婚姻，是家庭幸福和社会稳定的前提。

2.2　提高婚姻生活质量，有利于优生和优育

幼时对于性的认识和看法，会影响成年后的性态度和性行为。对儿童的性表现和性问题不采取忽视和逃避的态度，重视儿童时期的性健康教育，有利于提高成年后婚姻家庭生活的质量，促进家庭美满幸福。同时也利于优生优育，对提高民族素质大有帮助。

2.3　预防性病和艾滋病，促进生理生殖健康

性病和艾滋病大多都是通过不洁的性行为，体液的交流而导致传播的一组传染病，性接触为主要传播方式。其中，艾滋病也称获得性免疫缺陷综合症，会使人的健康状况广东会恶化，身体上承受巨大的痛苦，甚至最后被夺去生命。目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。正确认识性健康，进行科学的性健康教育，采取有效的预防和保健措施，对于预防性病和艾滋病的传播、促进人体生殖健康具有积极作用。同时也会使人们对于婚前性行为、未婚怀孕等现象形成正确的认识和看法。

2.4　掌握科学的性知识，提高生活中的情商

性知识的内容范围广泛，包括性健康、性教育、性心理、性生理等许多方面。总的来说，只要和性有关的内容都是属于性知识的范围。性是生活中不可缺少的一部分，是个人生活与社会生活的主要基础。情商(EQ)又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。一定研究显示，情绪智力的高低与适应环境的能力和生活质量水平有密切联系。情商形成于婴幼儿时期，儿童时期重视性健康教育，普及一定的性知识，可以提高生活质量水平，有利于情绪智力水平的发展。

3　儿童性健康教育的途径

3.1　采取合理的性态度

性态度是个人对性及与性有关的一切事物的看法。良好的性态度是包括能够正确认识到性是人生活的一部分，坦诚对待性;接纳自我的性别、性需要和感受;尊重个人性的权利和选择，不歧视或侵害他人，两性平等，互相尊重等方面。对待儿童时期的性生活应具有保健的态度：保是手段，健是目的。了解年龄于心理发展的关系，不用成年人的眼光来看待儿童的问题。

3.2　掌握必要的性知识

重视儿童时期的性健康教育，通过多种途径和手段，普及一定的性知识，可以包括性道德、性伦理、性心理、性生理等许多方面的内容。重视儿童盼性问题，加强自我的学习，使用多种途径，掌握必要的性知识。

3.3　重视科学的性教育

3.3.1　家庭

教育界的专家普遍认为性的启发应该很早就开始，要让儿童有认识性知识的机会;这种启发的最理想的导师应该是儿童自己的母亲。家庭在儿童性健康教育的过程中起着启发的基础作用，特别不可忽视母亲的力量。母亲和孩子间的亲子关系十分亲密，生活中遇到的一切与性有关的现象都可以成为问答与解释的题材。母亲随机应变地处理，恰到好处的回答，对传递性知识能起到良好的作用。

3.3.2　幼儿园

在幼儿园里，应该按照儿童发育的规律和程度，讲授一些基本的性生理知识，如人类生命的现象等。不同的成长阶段，生理、心理方面都有不同的特征，应该根据儿童的发育规律来选择阶段性的性健康教育，满足孩子们的成长需要。重视孩子们提出的性问题，根据儿童的年龄和理解程度来进行回答，从而帮助孩子们摆脱性疑惑。

3.3.3　社会

当今社会应该重视性健康教育，肃清黄色书刊和音像等的毒害，严厉打击淫秽色情的传播活动，还给孩子们一片生活的净土。

随着社会的发展和时代的进步，人们应该更加重视性的启发与性的教育。在儿童时期，性健康教育的影响是深远的、不可替代的。单纯而坦诚地回答孩子们提出的性问题，重视儿童时期的性健康教育，让性不再成为一个神秘而禁止的话题。

参考文献

1　欧阳宝仪.学前儿童性健康教育要注意的几个问题[J].教育导刊，2006，(11)：31—32

2　黄英.谈托幼机构中幼儿的性健康教育[J].山东教育，2005，(6)：102—103

3　霭理士著，潘光旦译.性心理学[M].北京：商务印书馆，1997

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