大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童早教产品设计就业_儿童早教产品设计就业方向的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 早教行业未来发展趋势是什么样的？
• 如何做出优秀的儿童产品？这里有几个经典实用的原则
• 早教产品哪个好
• 在美国，教育学是一个怎样的专业

早教行业未来发展趋势是什么样的？

近年来，国家越发开始重视幼教发展，特别是0至3岁的儿童教育，将发展0-3岁儿童早期教育列入当地教育发展总体规划。倡导公办民办并举，优化学前教育资源配臵。建设学前教育改革发展实验区，大力发展普惠性学前教育，使得我国民办幼教机构如雨后春笋般破土而生。
作为上市公司，近年来，威创股份也在跑马圈地，其以并购、投资双管齐下的姿势加入战局，围绕儿童教育产业密集布局。威创股份抓住我国幼儿园“散小弱”格局的机遇，贯彻实施初期“跑马圈地”的战略，为下一步精耕细作积累力量。“一线城市一线园”，其通过并购占据一线城市幼儿园顶尖稀缺资源，形成区域中心品牌标杆，下沉辐射影响周边区域，打造最强“ 幼儿园”服务体系。再打通幼教上下游产业链，形成核心竞争力，为终端幼儿园提供一体化解决方案。搭建多维度、全方位产品矩阵，寻求多渠道流量变现。
经过近两年的发展，威创股份已确立在幼教行业的领先地位和先发优势，虽然在幼教领域布局已成龙头态势，但其并没有放缓脚步，仍在不断扩张收购，旨在进一步落实公司儿童成长战略、夯实公司在幼教领域的线下布局。威创股份一路并购不断扩大市场份额，将几千家幼儿园纳入麾下，而为了对这些加盟幼儿园进行更好的管理，其自建了线上平台，但在此业务场景下会存在两个漏洞，那便是支付与分账。
解决以上问题的最好办法，是借助支付分账系统的助力，通过聚合所有主流的支付渠道，可一键接入，实现快捷支付，以此促成威创股份线上业务的交易闭环。并且，依托于MallBook强大的分账能力，帮助威创股份实现自动化智能分账，快速与旗下各幼儿园、上下游合作伙伴等多方进行快速资金清分，与此同时，由于交易资金存管于央行监管户内，既有效规避了“二清”风险，让业务符合监管的合规性，又能够实时保障资金的安全性。
随着行业发展，幼教行业在核心产业的基础上，又发展出了为核心产业提供支持和服务的周边产业，并且随着近年来各类互联网产品的蓬勃发展，幼教产业链正在日渐丰富完善。相信在支付分账的助力下，威创股份幼教线上交易管理将会更加高效，幼教布局也将更为广阔。

如何做出优秀的儿童产品？这里有几个经典实用的原则

近些年儿童行业越来越热，大量的资本和人员投入进来，生产出了大量的儿童产品。但这些产品中，有许多没有认真思考就被推出到市场上，儿童成了被实验的小白鼠。

产品失败了只是一个版本，但不合理的功能、错误的价值引导对于孩子的影响呢？

正如我们一直倡导的：

对这个幼小的群体，我们需要倾注更多的尊重和爱。尊重表示着孩子们需要被认真对待，而不是被想当然的认为就是简单、幼稚。爱表示着我们要为孩子们创造优秀的产品及体验，而非当前那些充斥在他们生活中的大量粗制滥造的儿童产品。

下面是团队在为儿童设计的研究与实践中，总结出来的几点基本设计原则（结合一些案例，重点在理念）。希望能给那些想为儿童创造优秀产品的从业者带来启发。

儿童这个年龄阶段还没有能力自我保护，不要把责任推给父母。他们容易轻信一些内容和陌生人，产品中要有机制屏蔽不好的内容（一些儿童APP加入广告，却不对广告内容做控制）。保护儿童的数据隐私，不要授权给第三方。硬件产品的材料、大小及外形等务必考虑使用时的安全性。

案例： Youtubekids中的时间管控界面，孩子单次观看时间过长时会出现。时间管理在儿童产品中基本上是一个标配，这里涉及到儿童的护眼、注意力时间、教学内容的安排等。

Chrome里家长可以设置或屏蔽孩子可访问的网站，相当于浏览器的儿童模式。在一些允许孩子搜索内容及社交的产品中，必须要有一些安全的规则。例如筛选安全内容、建立屏蔽体系、限制社交方式及内容等。

柴田文江的一些儿童产品设计作品。硬件产品除了符合安规外，要根据产品的使用场景，考虑儿童使用的安全性。

孩子变化很快，针对2岁孩子设计的产品基本上很难适应6岁的孩子。在做儿童产品设计的时候，需要我们确定核心受众儿童的年龄阶段，尽可能聚焦。对于需要跨年龄阶段的产品，在内容及交互体验上，要能满足儿童的成长需求。

案例： lingokids是一款语言学习类APP，根据用户创造个性化的学习方式是其最大的特点。根据孩子的语言水平及年龄阶段（后续可调整），制定不同的学习方式及内容。不只要考虑产品的针对性，也要能满足不同孩子的差异性，给予孩子自主选择的权利。

无论是成人还是孩子都喜欢产品中的趣味性设计。孩子们天性中的好奇心更加强了他们对趣味性产品的热爱。他们注意力时间短，需要趣味性的设计来吸引他们。

案例： Petting Zoo 是由艺术家Christoph Niemann创作的APP，其中的互动动画极具趣味性。一个点击的反馈、互动的音效、夸张的动画、无意中的捣乱等等，这些都需要我们的精心设计。

记得小时候我们期待的小红花么？激励是对孩子努力的肯定，获得成就的时刻。能够有效的引导孩子持续的进行探索。激励对于不同年龄阶段的孩子，形式及内容也会有所不同。对于一个4岁的孩子，装扮及一些可收集的小东西是对他们的激励。如果是对一个8岁的孩子，分值和排名就会更有吸引力。

案例： sagomini APP，小朋友可以选择不同的装扮元素进行互动和装扮。有时候奖励也可以是一个互动时候的反馈，一个正向的音效等。

愤怒小鸟中互动中的分值变化，结束后的星星评级。

孩子们在与产品进行互动的时候，喜欢得到视觉和听觉上的反馈。反馈可以帮助孩子了解当前所发生的情况并引导下一步的行为。有趣的互动反馈，更有机会获得孩子的喜爱。

案例： Little Fox 中丰富有趣的互动反馈，点击画面中的元素，动作和音乐的反馈。在设计互动反馈的时候，注意清晰和一致。

Hatchimals魔法蛋玩具的丰富反馈。

挑战能很大程度上增加儿童的成就感，他们常常能从挑战中获得快乐。在设计挑战时，既不能太过于简单，也不能太难以至于成为阻碍。对于较小的孩子，挑战可以是明确可以完成的任务伴随一些简单的重复动作。对于大点的孩子，可以是一些阶梯性难度的内容及操作。

案例： 早教玩具，依据孩子的身体和思维能力进行设计。

Toca Dance，孩子可以调节角色的动作来编辑舞蹈，一共可以编辑6小节。只需要拖拽、移动即可编辑，若要最后呈现出比较不错、流畅的舞蹈，就需要一定的练习了。

儿童会主动探索来学习和认识新的事物。产品要能让孩子上手就能体验，鼓励孩子的好奇心，有空间去自由探索。简单明确的交互方式、清晰的视觉层次、引导性的反馈是保证让孩子自由探索的前提。

案例： Tinybop奇妙的机械，孩子可以自由选择并操作，探索不同的物理原理。对于复杂的模块，可以进行拆解并逐渐引入。

minecraft 我的世界，火遍了全球。

儿童在一直在成长的过程中，他们缺乏精准的控制能力，严谨的推理判断。在儿童产品中要充分考虑到这一点，允许孩子犯错，并避免让他们产生挫败感。点击的热区的增加，交互动作精准度的降低都是必要的。在操作上要设置可逆性，鼓励探索，并允许孩子随时退出。

案例： Sago的探索系列APP中，只需要按住屏幕上下左右移动即可。遇到预设的区域会自动触发一些互动。小点的孩子，操作的精准性和控制性都还比较差，给予更大的操作热区，更容易的触发并达成目标。

最后，推荐几个优秀的儿童APP品牌：

Toca Boca[1]Sago mini[2]

Tinybop[3]  Originator(Endless)[4]

Yatatoy[5]
References

[1]Toca Boca: //tocaboca.com/

[2]Sago mini: //sagomini.com/

[3]Tinybop: //tinybop.com/

[4]Originator(Endless): //www.originatorkids.com/

[5]Yatatoy: //www.yatatoy.com/

[6]: //uxkids.com

[7]: //www.nngroup.com/articles/childrens-websites-usability-issues

[8]: D esign For Kids by Debra Levin Gelman
KDC（Kids Design Center）是由一群大龄儿童组成的儿童设计咨询机构。这群大龄儿童（包括设计师、儿童心理学家、儿童插画师、用户研究员等）多年来一直专注在儿童产品设计领域。后续会陆续分享儿童相关的设计实践及研究，欢迎大家一起探讨：）

早教产品哪个好

早教产品很多的，要买适合宝宝年龄段的！可以选择问学堂的宝宝点读笔。问学堂点读笔紧跟时代潮流，将枯燥乏味的知识融入有趣的故事、游戏中，采用标准的普通话读音，原汁原味的美式发音，让孩子轻松融入标准规范的学习环境中。同时充分调动人体五大感官，实现手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位超级互动，最大限度提高孩子的学习积极性，让孩子对书本产生浓厚的兴趣，从“要你读”变成“我要读”。希望我的回答对您有帮助。
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在美国，教育学是一个怎样的专业

通常来讲教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。
美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。
不过需要事先了解的是，教育学毕业后，就业前景并没有那么好。很多人最后都选择从事其他行业的工作。大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。
1．工作经验很重要
对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。
至于工作经验就更重要，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照。)
即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。
2．名额有限，不要盲目海申
美国大学录取的教育学专业硕士广东会士数量其实很有限。但是受到几个成功案例的激励，大量英语专业的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。
3．获得奖学金机会不多
相对于广东会科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。
其实在文科专业中，教育学的教学资金已经算是比较充足了，偶尔也有国际学生得到奖学金的案例出现。其他文科专业则基本是没可能获得奖学金的.

       以上就是小编对于儿童早教产品设计就业_儿童早教产品设计就业方向问题和相关问题的解答了，儿童早教产品设计就业_儿童早教产品设计就业方向的问题希望对你有用！

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