大家好！今天让小编来大家介绍下关于玩具及儿童产品设计学什么_玩具及儿童产品设计学什么内容的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 产品设计专业的大一学什么呢，求回
• 玩具设计师需要学习哪些软件
• 如何做出优秀的儿童产品？这里有几个经典实用的原则
• 玩具设计与制造算什么类型的专业 （比如工程等）

产品设计专业的大一学什么呢，求回

产品设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科，随着商业化进程的发展，市场对产品设计专业的技术人才十分紧缺。产品设计专业主要培养掌握广东会设计基本知识，具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品广东会造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作，前景看好。1，产品设计专业主要课程：工业设计史，设计构成基础，设计概论，造型基础(形态)，造型基础(结构)，设计思维与方法，快速表现(产品)，人机工程学，产品设计程序与方法，玩具设计，产品开发设计，设计语意学，产品系统设计，陶瓷产品设计，展示设计等。2，产品设计是以生活用品、装饰用品、生产用品为主要设计对象，综合运用文化、商学、技术、社会等知识，创造满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的一种广东会性开发活动。产品设计是以用户为中心，市场为导向，目的是在产品整个生命周期中建立多方面品质。产品设计专业起源于1989年，开始招收2年制的艺术类专科，1992年开始正式招收4年制艺术类本科。出版教材10余部，教研项目十余项，省级教学成果奖1项。与省内外企业合作项目二十余项，联合开发多项产品投放市场。培养的学生在大师杯、海峡两岸大学生足球鞋设计、全国大学生工业设计大赛等国内外各项设计赛事中取得了较好的成绩。3，培养目标培养具有独立的设计人格和专业创作能力，运用产品设计基础理论知识和造型能力，创造用户能用的、可用的、想拥有的产品和服务，并能从文化、社会和环境的角度，结合美学、工学和商学的角度进行产品策划、开发与设计的整合的能力，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品广东会为重点的设计、管理、科研或教学工作以及与之相关的视觉传达设计、交互界面设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究人才。4，培养要求能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求的基础上对产品进行合理的改进性和开发性设计。具有较强的设计创造力，拥有广阔的知识面，有好奇心和积极的生活态度。具有卓越的设计表现力，拥有优秀的造型能力和娴熟的设计表现技能。具有较强的设计实现力，拥有良好的文化艺术修养和对社会、用户和市场敏锐的感知和分析。具有较强的产品策划能力，拥有项目推动能力以及团队精神和沟通技巧。具有较强的学习技能和环境适应力，拥有产品造型、用户研究、创意策划、市场调查等方面的综合设计的能力。5，培养特色依托高校艺术设计、机械工程、经济管理的教学资源，突出艺术、商学、工程的多学科融合，以构建设计思维能力、设计整合能力、设计实现能力为目的，初步形成“设计学知识体系+人文艺术知识体系+商学知识体系+工学知识体系”的教学知识体系，形成了“学研结合、产学结合”的教学体系和学科交叉的学科特色。培养以学生为中心，以问题教学广东会践教学为支撑，让学生从被动学习变主动学习；基础教学与专业教学、项目教学与课程教学、理论教学与实践教学并行；以课程群为经线，课程环为纬线的课程网络，以培养综合性的高级应用型人才作为专业建设目标。不知道阿，还复试，？再参加考试吗？学校为了排除校考代考的可能，还要进行一次测试，从中踢出代考或者不会画画的人好的，那你大几了嗯嗯。专业还行，是自己选的，就是如果公共课挂科考研会不会受影响？

玩具设计师需要学习哪些软件

本人在玩具厂家担任设计师
目前我们设计用的主要软件是 CAD PROE UG 来完成产品的高级造型设计、高级曲线和曲面应用、产品的逆向设计、产品的结构设计、装配中的高级应用，工程图的制作、产品机械鞍动模拟和制作产品...
所以学习广东会软件是很有必要的。。
本人建议你学习 PROE UG

如何做出优秀的儿童产品？这里有几个经典实用的原则

近些年儿童行业越来越热，大量的资本和人员投入进来，生产出了大量的儿童产品。但这些产品中，有许多没有认真思考就被推出到市场上，儿童成了被实验的小白鼠。

产品失败了只是一个版本，但不合理的功能、错误的价值引导对于孩子的影响呢？

正如我们一直倡导的：

对这个幼小的群体，我们需要倾注更多的尊重和爱。尊重表示着孩子们需要被认真对待，而不是被想当然的认为就是简单、幼稚。爱表示着我们要为孩子们创造优秀的产品及体验，而非当前那些充斥在他们生活中的大量粗制滥造的儿童产品。

下面是团队在为儿童设计的研究与实践中，总结出来的几点基本设计原则（结合一些案例，重点在理念）。希望能给那些想为儿童创造优秀产品的从业者带来启发。

儿童这个年龄阶段还没有能力自我保护，不要把责任推给父母。他们容易轻信一些内容和陌生人，产品中要有机制屏蔽不好的内容（一些儿童APP加入广告，却不对广告内容做控制）。保护儿童的数据隐私，不要授权给第三方。硬件产品的材料、大小及外形等务必考虑使用时的安全性。

案例： Youtubekids中的时间管控界面，孩子单次观看时间过长时会出现。时间管理在儿童产品中基本上是一个标配，这里涉及到儿童的护眼、注意力时间、教学内容的安排等。

Chrome里家长可以设置或屏蔽孩子可访问的网站，相当于浏览器的儿童模式。在一些允许孩子搜索内容及社交的产品中，必须要有一些安全的规则。例如筛选安全内容、建立屏蔽体系、限制社交方式及内容等。

柴田文江的一些儿童产品设计作品。硬件产品除了符合安规外，要根据产品的使用场景，考虑儿童使用的安全性。

孩子变化很快，针对2岁孩子设计的产品基本上很难适应6岁的孩子。在做儿童产品设计的时候，需要我们确定核心受众儿童的年龄阶段，尽可能聚焦。对于需要跨年龄阶段的产品，在内容及交互体验上，要能满足儿童的成长需求。

案例： lingokids是一款语言学习类APP，根据用户创造个性化的学习方式是其最大的特点。根据孩子的语言水平及年龄阶段（后续可调整），制定不同的学习方式及内容。不只要考虑产品的针对性，也要能满足不同孩子的差异性，给予孩子自主选择的权利。

无论是成人还是孩子都喜欢产品中的趣味性设计。孩子们天性中的好奇心更加强了他们对趣味性产品的热爱。他们注意力时间短，需要趣味性的设计来吸引他们。

案例： Petting Zoo 是由艺术家Christoph Niemann创作的APP，其中的互动动画极具趣味性。一个点击的反馈、互动的音效、夸张的动画、无意中的捣乱等等，这些都需要我们的精心设计。

记得小时候我们期待的小红花么？激励是对孩子努力的肯定，获得成就的时刻。能够有效的引导孩子持续的进行探索。激励对于不同年龄阶段的孩子，形式及内容也会有所不同。对于一个4岁的孩子，装扮及一些可收集的小东西是对他们的激励。如果是对一个8岁的孩子，分值和排名就会更有吸引力。

案例： sagomini APP，小朋友可以选择不同的装扮元素进行互动和装扮。有时候奖励也可以是一个互动时候的反馈，一个正向的音效等。

愤怒小鸟中互动中的分值变化，结束后的星星评级。

孩子们在与产品进行互动的时候，喜欢得到视觉和听觉上的反馈。反馈可以帮助孩子了解当前所发生的情况并引导下一步的行为。有趣的互动反馈，更有机会获得孩子的喜爱。

案例： Little Fox 中丰富有趣的互动反馈，点击画面中的元素，动作和音乐的反馈。在设计互动反馈的时候，注意清晰和一致。

Hatchimals魔法蛋玩具的丰富反馈。

挑战能很大程度上增加儿童的成就感，他们常常能从挑战中获得快乐。在设计挑战时，既不能太过于简单，也不能太难以至于成为阻碍。对于较小的孩子，挑战可以是明确可以完成的任务伴随一些简单的重复动作。对于大点的孩子，可以是一些阶梯性难度的内容及操作。

案例： 早教玩具，依据孩子的身体和思维能力进行设计。

Toca Dance，孩子可以调节角色的动作来编辑舞蹈，一共可以编辑6小节。只需要拖拽、移动即可编辑，若要最后呈现出比较不错、流畅的舞蹈，就需要一定的练习了。

儿童会主动探索来学习和认识新的事物。产品要能让孩子上手就能体验，鼓励孩子的好奇心，有空间去自由探索。简单明确的交互方式、清晰的视觉层次、引导性的反馈是保证让孩子自由探索的前提。

案例： Tinybop奇妙的机械，孩子可以自由选择并操作，探索不同的物理原理。对于复杂的模块，可以进行拆解并逐渐引入。

minecraft 我的世界，火遍了全球。

儿童在一直在成长的过程中，他们缺乏精准的控制能力，严谨的推理判断。在儿童产品中要充分考虑到这一点，允许孩子犯错，并避免让他们产生挫败感。点击的热区的增加，交互动作精准度的降低都是必要的。在操作上要设置可逆性，鼓励探索，并允许孩子随时退出。

案例： Sago的探索系列APP中，只需要按住屏幕上下左右移动即可。遇到预设的区域会自动触发一些互动。小点的孩子，操作的精准性和控制性都还比较差，给予更大的操作热区，更容易的触发并达成目标。

最后，推荐几个优秀的儿童APP品牌：

Toca Boca[1]Sago mini[2]

Tinybop[3]  Originator(Endless)[4]

Yatatoy[5]
References

[1]Toca Boca: //tocaboca.com/

[2]Sago mini: //sagomini.com/

[3]Tinybop: //tinybop.com/

[4]Originator(Endless): //www.originatorkids.com/

[5]Yatatoy: //www.yatatoy.com/

[6]: //uxkids.com

[7]: //www.nngroup.com/articles/childrens-websites-usability-issues

[8]: D esign For Kids by Debra Levin Gelman
KDC（Kids Design Center）是由一群大龄儿童组成的儿童设计咨询机构。这群大龄儿童（包括设计师、儿童心理学家、儿童插画师、用户研究员等）多年来一直专注在儿童产品设计领域。后续会陆续分享儿童相关的设计实践及研究，欢迎大家一起探讨：）

玩具设计与制造算什么类型的专业 （比如工程等）

属于模具设计类

       以上就是小编对于玩具及儿童产品设计学什么_玩具及儿童产品设计学什么内容问题和相关问题的解答了，玩具及儿童产品设计学什么_玩具及儿童产品设计学什么内容的问题希望对你有用！

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