德国自闭症儿童产品设计_德国自闭症儿童产品设计研究

发布时间：2023-02-27 11:29:10 作者：定制工业设计网 194

大家好！今天让小编来大家介绍下关于德国自闭症儿童产品设计_德国自闭症儿童产品设计研究的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

培养自闭症儿童的思维能力
自闭症患儿的康复训练计划
自闭症如何治疗？
自闭症儿童可以买保险吗？怎么配置？

培养自闭症儿童的思维能力

凯，是一个八岁的自闭症儿童，他有一个习惯，只要他习惯的东西，不管是不是他的，他都会问也不问地从别人那里拿过来自用。制止他，他就会发脾气哭闹。例如他看到某个孩子在吃棒棒糖，他就会一把夺过来放进自己的嘴里，全然不顾那个孩子的感受。看到办公桌有纸张，不管你这些纸有没有用，他会快速地拿过来就撕成片。这种以自我为中心的思维方式在自闭症孩子中普遍存在，这也是自闭症儿童社会性得不到很好发展的原因。要想让孩子改变这个行为，就要培养孩子的思维方式。
自闭症儿童那种不能站在他人角度思考问题的有以下几个原因：

1.自主意识障碍使自闭症儿童不在意别人对自己评价。

2.他们无法和别人进行换位思考。

3.在人际交往中自闭症儿童无法注意到他人的动作，也无法识别他人的表情，对于他人的心理活动更是无从感觉。

4.他们很难把各种独立的失误相联系，所关注、理解的都是一些孤立的、单一的事物，所以他们考虑不到事情的后果。

这种以自我为中心，全然不顾他人感受的思维方式，会制约孩子社会性的发展，我们应该尽早对孩子进行干预，促进他改变一自我为中心的思维方式。
培养思维能力的三个方法：

1.培养逻辑思维能力。概括性和间接性是逻辑思维的两大特点，这也是自闭症孩子的薄弱点所在。可以从以下几点去开展逻辑思维能力的训练：物与物关系、物与人关系、人与人关系、人物的社会角色关系、人物的情感关系，难度由浅至深加以训练。

2.借助故事和游戏。首先，要根据目标去选择和设计故事，故事要短小、简单、生活化。其次，每个故事都要设计若干个由浅到深的问题，让孩子从听故事的过程中去理解字、词、句的含义，去理解故事的基本内容。最后，在故事中让孩子学习换位思考，让孩子学会从单一角度的思考方式，向能从两个甚至多个角度地去思考的方式转变，理解各种事物之间的因果关系。

社交游戏的设计也要有目的、有计划的进行，帮助孩子在游戏中学建立起对广东会事的关注和理解，逐渐掌握人际关系的技能技巧。

故事也好，游戏也罢，都不是真实的生活，只是一种载体，最终必须把故事中、游戏中发展出来的各种能力都迁移到我们的日常生活中去运用。

3.把孩子带到户外去。把孩子带到户外去，让孩子真正地走进去生活，生活才是最好的课堂。例如：看到路上一个孩子跑着摔倒了，可以告诉行为和这个行为带来的后果。当街上遇到熟人时，在你打招呼的同时，也可以让孩子学着打招呼。千万不要以为孩子不懂，你就不教，只有你反反复复地教了，孩子才会慢慢地懂。
自闭症孩子的每一种能力的训练，教者都需要投入很大的精力和时间，更需要有足够的耐心和爱心。康复训练的路艰辛而漫长，唯有你的坚持才能看到孩子的希望。

自闭症患儿的康复训练计划

自闭症患儿的康复训练计划

自闭症患儿的康复训练计划，每个孩子都是天使，而有的孩子是折翼的天使，那就是自闭症患儿，他们生来就和别人不同，他们是独特的，也是孤独的，下面是自闭症患儿的康复训练计划，一起来看看吧。

自闭症患儿的康复训练计划1

1、做好感觉统合训练的前期测试

儿童感觉统合训练是包括测试、训练、评价、反馈等内容的系列活动，具有很强的科学性和操作性。训练前对每个参训儿童先进行测试，有助于训练教师设计出针对性强的训练计划与步骤，从而使训练更有效。

训练的内容、份量、方法和进度都要适合孤独症儿童的身心发展，让他们在能力上能够接受，但又要有合理的难度及要求，使他们能按自己的能力和需要循序渐进。这样儿童容易有成功的机会，也更愿意积极配合。如果碰到困难的项目，儿童不愿意做，教师或家长需要及时调整训练难度或方式，而不是强迫儿童进行，因为强迫会让儿童产生反感或反抗心理，甚至会导致紧张以致肌肉收缩，达不到训练效果。此时可以通过调整训练时间、训练方向以及改进训练方法和从不同角度利用器材，去尽量满足所有儿童的训练需求。

2、按照孤独症儿童的综合情况来调整训练或者活动

①感觉统合训练是通过一系列活动来训练儿童各种感觉及感觉间的协调性的。动作的准确性、次数及力度都会直接影响训练效果。在训练过程中，教师要时刻留意儿童的反应，把握儿童动作的规范性与有效性，积极给予反馈。正确的反应要及时加以赞赏和鼓励，而错误便要纠正。给予儿童的赞赏应该是直接的和明了的，根据每个儿童喜欢的鼓励方式区别对待，形式可以是精神的或物质的，目的是给予儿童正面的鼓励，使一些外化的鼓励因素逐渐内化，以达到训练目的。

②由于缺乏变化与想象力，孤独症儿童常常坚持重复刻板的活动模式，重复一些身体活动或行为方式。训练中可充分利用孤独症儿童的这一特点，任何一个项目或者活动，只要儿童感兴趣，训练强度适合，就让他重复地做。感觉训练的目的在于通过反复练习改善儿童对不同刺激的感觉能力，重复的训练或者活动可以让儿童有机会获得充分的体验，使其对不同刺激的感觉把握得更好。

3、多设计小组项目和游戏环节

在训练开始时，教师应指导学生做一些热身运动。一方面，可活跃课堂气氛；另一方面，在做感统训练前先让他们活动一下筋骨，以防身体不适。感觉统合不是独立的训练，而是在集体训练中使每个人的能力都得到提高。

训练中必须考虑孤独症儿童的兴趣，要让儿童感到快乐并逐渐参与到活动中。通过做接力赛、竞争性游戏等不同风格的集体项目，设计一些结合儿童年龄特点和孤独症儿童特有特点的有故事情节的游戏活动，更好地调动儿童的积极性，使他们全身心地投入到训练中。身心的完全放松还可促使儿童平衡觉、触觉、听觉、视觉等多种感觉的交互感应，达到感觉整合的训练效果。另外，训练儿童需要互相交流、协作，有助于他们社交能力的发展。

自闭症患儿的康复训练计划2

1、沟通训练是最为关键的

沟通是所有核心技能之中最为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症儿童能否正常发展，也会影响所有其他相关核心技能的发挥，所以对孩子进行沟通的训练应该越早越好。

孩子最重要的沟通技能是看他能否用恰当的方式表达他自己的需求、情感和想法，而不是仅仅看他有没有说话的能力。这就是所谓功能性沟通训练的意义所在。

不是所有会说话的孩子都能进行功能性的沟通，相反，即使非常小，还不具备说话能力的孩子也可以通过他们的功能性的沟通行为让别人了解到他们自己的需求、情感和想法，从而进行有效的沟通。

因此，不管你的'孩子目前是否具备口头或语言的表达能力，沟通训练都应该是孩子早期教育计划中最重要的一个目标。

2、感官挑战是正常的

感官的挑战是大多数孤独症儿童都遇到的。五感的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和其他两个感觉 - 协调平衡感觉的前庭感觉和反馈关节以及肌肉运动的本体感觉，都可能受不同程度的影响。

孩子的感官可能出现过度敏感或过度迟钝的现象，从而在很大的程度上影响儿童的学习和参与日常活动的能力。家长应该了解这些感官的挑战是一种神经性的问题，而且对孩子来说常常是不由自主的。

我们一般很难察觉到那些由于感官的挑战而产生的巨大的焦虑和压力。例如一些孩子对吸尘器的声音，闹市区吵杂的声音感到难以忍受，甚至可能非常痛苦。

3、行为通常是与环境相互影响的结果

行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果，而且所有的行为发生都有一个原因。要明白为什么儿童表现出有问题的行为，就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。

只有当我们明白了行为的原因和功能，我们才能够设计一个有效的行为管理策略，用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。因此，积极和支持性的行为的管理策略应该成为任何一个早期教育计划重要组成部分。

4、游戏对自闭症孩子来说也是挑战

游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。孩子们通过与其他儿童之间的互动，如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。

但是，自闭症儿童在游戏方面却面临着很大的挑战。他们的僵化的思维模式和独特的情绪表达方式却常常使他们被排除在同伴游戏之外。

自闭症儿童要想真正地融入和回归社会必须把游戏，特别是与同伴之间的游戏纳入孩子早期教育计划中的重中之重。

5、模仿是一项基础技能

模仿是一项基础技能。它影响到所有孩子未来的学习。没有模仿能力将会导致孩子学习社交技巧和沟通困难。模仿是自闭症儿童必须学会的最基本的技巧。可喜的是，模仿也可以通过游戏很容易学会。

训练孩子模仿能力通常可以从模仿粗大动作开始，如鼓掌、跺脚、举手等等，也可以通过加入音乐疗法，比如教儿歌等来配合教导简单的动作模仿技能。当孩子变得非常熟练以后，可以逐渐把技能推广到其他的方面，并最终发展到玩假想性的游戏和模仿社交技巧上面去。

6、运动技能有区分

运动技能分为精细动作技能和粗大运动技能。粗大运动技能是指我们使用我们的大肌肉运动，如走、跳、跑、推拉、坐站等动作。而精细动作技能则是指我们使用较小的肌肉，比如我们用手和手指来从事画画、写字、串珠、扣扣子、拉拉链等各种活动的能力。

许多自闭症儿童在精细和粗大运动技能方面都感到困难，因此他们常常回避要求这些方面运动技能的游戏和活动。职业理疗师可以通过把特殊的训练和活动融入日常生活和游戏广东会增强孩子的这些技能。

7、自闭症儿童需要强化

与一般孩子不同，很多自闭症儿童缺乏在环境中学习和探索的内在动机，即使对于游戏也是如此。有一些自闭症儿童喜欢被拥抱和拥抱人，并喜欢接触他人。周围的环境对他们有天然地吸引，他们也有社会性接触的愿望。

另一些自闭症孩子则因为自身感觉的问题拒绝身体接触并且逃避他人。他们都显得非常孤单，始终只跟自己玩，把他们隔绝自己小世界里，对周围的环境中发生的事情视而不见。

一个好的教育计划将识别孩子的动机并且使用强化作为一种手段来鼓励孩子参与和学习。简而言之，强化，是给孩子想要的东西来鼓励他一定的语言、动作、或者行为。在教育中可以采取多种多样的强化形式，比如孩子最喜爱的玩具或活动、活动的时间、他喜爱影片、食物和口头表扬等。

8、社交技巧很重要

我们的世界是一个社会性的世界，社交技巧是自闭症儿童在这个世界上赖以生存所必不可少的技能。人们在社会中的位置往往是由他们在社会中如何交往和互动来定义的。一个人是否被社会所接纳在很大程度上取决与他与其他人合作的行为是否符合可以接受的社交规则。

自闭症儿童由于特殊的思维方式导致他们的社交障碍。他们跟他人很难建立社会关系的原因是为他们缺乏一系列的行为、沟通和认知能力。家长需要了解他们并非像其他儿童一样生来就具有这些方面的能力，他们只有被教才能学会如何与人交往。在孩子还很小的时候，训练社交技巧需要采用非常具体的方式。

自闭症如何治疗？

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展广东会且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。

自闭症儿童可以买保险吗？怎么配置？

近日，一段父亲陪自闭症儿子卖玩具的视频感动了众多网友，并登上热搜榜。12月12日，孩子父亲告诉记者，之所以陪着儿子卖玩具，是希望孩子能够多与人打交道，提升融入社会的能力，也希望更多人通过视频了解自闭症这一特殊群体。
网传视频显示，一名男孩尝试着更加清晰地吐字，向他人售卖玩具。孩子的父亲则全程记录陪伴，并鼓励他学会沟通交流。一个月后，在其他家长的推荐下，琢琢爸带着儿子来到大米和小米上海中心开始干预。近两年来，琢琢爸还自学干预知识，写下了数万字的干预日记。琢琢进步的一部分奥秘，就藏在这些日记里。
因为疾病，他们缺乏基本的生存技能与社交技能，甚至可能遭受排斥和歧视。实际上，有研究表明，他们只是对外界太敏感，只是需要一份安全感。
无论从投保的保险公司还是投保的自闭症家庭来说，这诸多的疑问都应证着自闭症孩子的保险依然要面临重重困难和无法回避的现实问题。
一、自闭症人士可以买哪些保险
1、社会医疗保险
社会医疗保险（社保，医保）是我国基础医疗保险，每一位公民，无论年龄，无论身体情况，都可以购买并获得基础医疗保障。
2、公益性商业保险
在商业保险这块，由于自闭症涉及先天性疾病，精神类疾病和脑部智商类疾病等商业保险免责或不接受投保等原因，很多保险公司和保险产品没能接受自闭症人士投保。
但有爱心机构和保险公司推出针对特殊残疾人士的商业保险产品。如中国智协的“安心工程”和益广东会“心智保”。
→“安心工程”
2014年由中国智力残疾人及亲友协会的发起，在广东会国际保险经纪股份有限公司和中国人民人寿保险股份有限公司等七家知名保险公司的联合支持下，首款针对智障人士家庭的商业保险《智障人士家庭“安心工程”——意外、疾病综合保障保险项目》
保障对象：1-72周岁，持残疾证的智障人士及其法定监护人。具体条件一、单一智力残疾证；二、多重残疾证（仅限包含智力残疾的两种及两种以上情况，如：智力+语言；智力+肢体；智力+视力；智力+听力。）；三、精神残疾证（仅限孤独症，还需额外提供医院对于孤独症的诊断证明）。
基本保障：保障时间为一年。包含意外身故/全残和重疾，必须是监护人加智障人士一起投保，家庭第二位智障人士免费。每个家庭可以选择以下一个计划，每个计划最多可以投保5份。
3、纯商业性保险
虽然很多保险公司和产品不接受自闭症人士投保，因为是先天性疾病和精神类疾病的原因。但有些公司和产品是可以的。比如：
→年金险，由于是理财型的保险设计，主要是保障资金的保值增值和安全性。所以对身体情况要求很低，自闭症人士也有很大机会投保。如教育年金，养老年金或快返年金。
→团体险，类似前面提及到的益宝心智宝和智协的安心计划，这2个项目是通过团财险的产品设计，以特定团体投保和一年短期保障的形式，来实现对特殊人士提供保障。如团体意外险，团体医疗险，学平险。可以通过团体机构来作为主体申请。
→意外险，的定义是针对突发的，非疾病的，非计划的，外来因素造成的事故所引起的伤害。很多意外险都不需要健康告知。如公共交通意外险，旅游险等，自闭症人士也是可以购买的。但由于意外险的免责条款中一般包含，不承担先天性疾病和精神疾病引起的意外。
→防癌险，这种产品的健康告知只针对癌症相关的健康指标，比如结节，息肉，囊肿等。没有问及精神类和先天性疾病。所以自闭症人士是可以投保的，但和意外险类似，在保障免责条款中也有不承担先天性疾病引起的疾病的保障责任。
→重疾险，暂时只查到上面益宝和安心工程可以提供保障，商业保险这边最好的情况是某些保险公司根据实际情况，单独考虑是否接受自闭症人士投保。

二、怎么保障自闭症儿童
对于自闭症家庭较为多样的保险需求，可以提供更多产品选择和更综合的保障规划建议。
类似前面提及到的益宝心智宝和智协的安心计划，这2个项目是通过团财险的产品设计，以特定团体投保和一年短期保障的形式，来实现对特殊人士提供保障。如团体意外险，团体医疗险，学平险。可以通过团体机构来作为主体申请。如果被保险人的父母采用信托方式，将保险金的管理交给专业团队，签订信托合约，定期定额给信托受益人生存资金，或者约定领取受益金需要达到相关条件等，这样便能实现委托人的愿望。
自闭症的特点决定了对其干预和帮助是终生性的，一些在公办机构和学校接受康复的孩子家长基本不需要交费。抵御自闭症带来的种种风险，保险能够做得更多。
在现实当时，有自闭症的家庭都是很痛苦的，只有作为自闭症家长广东会十足，深入接触关怀这类孩子，才能让孩子健康的成长。真心希望社会能多给这些人群一些理解和包容，有时点滴温暖对于自闭儿童就是支撑下去的勇气。

以上就是小编对于德国自闭症儿童产品设计_德国自闭症儿童产品设计研究问题和相关问题的解答了，德国自闭症儿童产品设计_德国自闭症儿童产品设计研究的问题希望对你有用！