儿童喜欢产品设计吗为什么_儿童喜欢产品设计吗为什么不喜欢

发布时间：2023-02-27 13:33:06 作者：定制工业设计网 2

大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童喜欢产品设计吗为什么_儿童喜欢产品设计吗为什么不喜欢的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

儿童产品设计专业为什么学习儿童心理
有人了解姬师傅儿童家具每个年龄段的家具产品设计有什么特点？
玩具对孩子的好处为什么小孩都喜欢玩具
专为儿童设计法恩莎卡通式洗手盆推荐

儿童产品设计专业为什么学习儿童心理

学习幼儿心理学，可以更好的了解幼儿的心理活动，就可以更好掌握幼儿的活动。
在儿童成长教育方面，父母单单是有着一种良好的教育愿望是不够的。每个儿童都有自己的个性特点，必须了解儿童的心理发展特点，掌握儿童的心理发展规律。才能够更好地进行教育工作，提高教育质量。
儿童心理学有哪些的研究方法：

1、观察法

：儿童心理学从一开始就采用了观察法，并且正是依靠这个方法才取得成就的。观察法是反映客观的方法，但是也极易混入主观因素。所以，观察法应该与原有的知识和经验相配合。

2、实验法：

实验法在一定的条件下也是观察法，可以不改变对象而只改变观察的工具，这就是把观察法和自然法结合起来，即自然实验法。

3、临床法：

临床法在处理病态心理的儿童时，可以根据结果来倒推原因，研究病态儿童的某种典型行为，预料他们能够适应哪些生活，并且在对正常发展的儿童的生活及教育指导上，具有重要意义。

有人了解姬师傅儿童家具每个年龄段的家具产品设计有什么特点？

婴儿期：家具特点：舒适、安全、健康，功能要求：拥有舒适的睡眠和活动空间。3岁—5岁：家具特点：色彩欢快、具有趣味性，功能要求：强调收纳功能。6岁—7岁；家具特点：功能完备、合理利用空间，功能要求：兼顾娱乐和学习两种功能、为上学做好准备。8岁—10岁；家具特点：具有读书功能、强调安全性，功能要求：各个功能兼具、培养各种爱好。10岁—12岁；家具特点：增加舒适性、强调学习功能，功能要求：合理规划收纳空间、有助儿童生活自理。姬师傅在儿童每个成长阶段都制定了合适的儿童家具伴孩子健康成长。

玩具对孩子的好处为什么小孩都喜欢玩具

一、按玩具功能分类 1、语音、文化类玩具：可让孩子听觉更敏锐、学习新字群、促进语言表达与组织能力、学前练习的玩具，如故事录音带、故事图卡、鼓励涂涂画画的画板等。 2、科学类玩具：可吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学类玩具。除了引发孩子狂热的好奇心之外，还可以让他们养成对各种事物观察、分析、收集资料、动手做、实事求是的观念，如显徽镜、万花筒、各种标本等。 3、动作类玩具：这类玩具可以锻炼孩子的大肌肉及身体各部位的协调能力，如婴儿爬行玩具、各式推车、拉车、可骑乘的脚踏车、丢掷的飞镖等。 4、操作类玩具：这类玩具让孩子指头的小肌肉更灵活，促进眼睛与手协调的玩具，如猫土、穿线、串珠、堆叠组合积木等。 5、艺术类玩具：能培养创造力和阅读、书写以及发现生活中美好事物的能力。 6、社会类玩具：包括娃娃、填充玩具等，以及以生活周遭情境设计的玩具，如以超级市场、飞机场扮演玩具，让孩子在抒发情绪中体验大人的生活世界，同时认识自己身边的环境并吸收相关的生活经验。二、按孩子年龄分类 0-1岁：视听触摸玩具——刚出生的婴儿在身体和心理上的发展速度很快，机体和神经系统的功能广东会发展，视觉、听觉逐步完善。这时孩子对一些视觉上的色彩晃动和听觉上的声响都比较敏感，因此可以选择一些摇动、声响玩具。可别以为在婴儿车上吊转盘玩具只是一个装饰作用，通过玩具摇摆晃动，能够吸引孩子的注意力。此外，通过传统的铃鼓等声响、晃动玩具，能够吸引孩子，带其练习翻身、爬行、站立甚至行走，促进思维上的成长。 1-2岁：推拉、球类玩具，积木玩具——这个阶段的孩子开始学会独立行走，铃鼓玩具的引导作用已经不够了，还要增添一些推拉、球类的玩具，帮助孩子在独立行走过程中保持平衡，此外，还能满足孩子攀登、投掷、跳跃等需要。另外，积木玩具能够促进孩子对于形状和色彩的认知，对孩子进行初步的智力启蒙。1-2岁的孩子处于牙牙学语的阶段，发声玩具可以选择有语音、单词或简单旋律的歌曲，当然，最好的语言启蒙还是来自父母，让孩子在模仿学习中逐步掌握语言交往能力。 2-4岁：摇晃、平衡玩具，多彩玩具——2-4岁的孩子在视觉感官上比较敏感，不同色彩的刺激能够促进孩子想象力与创造力的形成，因此这个阶段的玩具也应当是多彩的。此外，不多的玩具样式、造型，孩子在触摸的时候能够感受到触感的不同变化，增强孩子脑部的全面发育。另外，语言理解能力进一步升级，这时可以适当为孩子购买一些颜色鲜艳、造型简单、图画较大的单词玩具、或是单词色子等，让孩子慢慢熟悉文字环境。而像木马、秋千等摇晃玩具永远是孩子的最爱，它们除了能够带给孩子欢快的时光，还能够培养孩子的平衡能力、肢体协调性和解决问题的能力。 4-6岁：毛绒玩具、模型，过家家玩具——随着孩子对独立行走能力、初步语言能力的掌握，孩子的思考能力也在渐渐培养。孩子总是喜欢模仿大人，通过对于模仿对象的学习，逐渐形成自己的意识判断和性格能力。这阶段很多孩子都喜欢过家家，像毛绒玩具、芭比娃娃等，在过家家中常被当成是"孩子"的角色，而孩子则扮演"大人"的角色，并通过一些玩具厨房、家具模型、汽车模型等，设定自己的模拟人生。通过为孩子提供这方面需求的玩具，能够培养孩子的独立能力和社交能力，加快孩子情商的建立形成。 1、孩子玩具可以调动孩子活动的积极性：孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。 2、孩子玩具可以增进感性认识：玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。 3、孩子玩具可以引起幼儿的联想活动：如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。 4、促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。 5、有助于培养集体观念和合作精神：有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。附：孩子玩具的教育作用 1、利用玩具游戏不只是玩，而是对孩子进行教育的好形式。 2、利用玩具游戏能培养婴幼儿良好的性格，是对幼儿进行思想品德教育的有效手段。 3、利用玩具游戏能对幼儿进行美育教育。第一，选择适合孩子的玩具：选择玩具要适合不同年龄孩子的需求，适合孩子的心理、生理发育的年龄特点。比如孩子在1岁前，感觉器官与活动能力都比较弱，因此，这个阶段所选购的玩具就应以有助于加强孩子对颜色、距离、声音等的视觉和听觉能力发展为主，像彩色气球、小铃档等。第二，玩具的选择必须重视安全与卫生：所买的玩具应无毒无菌，便于清洗;玩具的边缘要整齐柔和，没有坚硬锋利的梭角。对于年幼的孩子，不要给他们玩玻璃球、塑料球等小玩艺儿，以免误人口中发生意外。有些玩具转速过快，或容易伤害他人，购买和使用时都应引起注意。第三，避免片面追求高档化，玩具并不是越高档越好：其实许多高档电子玩具，由于其“自动化”的程度太高。孩子往往成了一般观众，使他们动手动脑的能力得不到培养;同时，高档玩具的功能也过于单一，容易束缚孩子的想像力。对于稍大的孩子，可多选购一些有利于开发智能的玩具。总之，玩具是开发孩子智力的最佳工具，为不同年龄的孩子选择合适的玩具，不仅令孩子的生活充满快乐.更重要的是开发了孩子的智力。

专为儿童设计法恩莎卡通式洗手盆推荐

孩子是父母的心头肉，每一对父母都希望给孩子提供最好的生活条件，于是在建材市场上就有根据儿童的生理、心理以及个性而打造的专门供儿童使用的产品，本期我就向大家推荐法恩莎的儿童洗手盆，一起来了解吧。

法恩莎FP36101儿童洗手盆为法恩莎系列产品下，专为幼稚园、托儿所、幼儿早教机构专业打造的工程卫浴产品之一。产品在外形设计上，以造型与色彩贴近儿童的心理，并在各个方面的设计上，更贴心照顾了儿童在使用上的习惯与特点，推广一种让儿童爱讲卫生的产品设计理念。

法恩莎洁具有限公司是一家集设计、研发、生产、销售“FAENZA 法恩莎”广东会质卫浴、瓷砖及配套产品为一体的现代化大型陶瓷卫浴洁具企业。以专业生产“FAENZA”牌陶瓷洁具、浴缸、浴房、浴室柜、龙头、五金挂件，以及瓷质饰釉砖、抛光砖、瓷片、外墙砖、广场砖等系列产品而享誉业界，

被冠以“陶业航母”之美称。

此次，我将对法恩莎FP36101儿童洗手盆从外形特点、设计细节与材质特点，进行一个全方位的评测，为网友们提供一个对比参考。

法恩莎FP36101儿童洗手盆：外形特点

法恩莎FP36101儿童洗手盆最大的外形特点，为童真生动的动物卡通造型，以及鲜亮柔和的色彩设计而成，整体的产品外形能给人以一种别具儿童童趣的可爱气息，更贴合儿童对整款产品的认同度。

整体造型设计为一只可爱的小熊，盆体以仿小熊身躯设计，镜子如小熊头部，极具童趣气息。镜面搭配玫红色的边缘外板，色彩更加鲜明，能让学龄儿童更加的喜爱。

台盆迎合搭配小熊可爱的概念设计，两边则以熊耳朵的造型进行延伸，可方便用于摆放洗手用的香皂或洗手液。增加了以吸引儿童视觉感官的淡黄色作为搭配，能更有效地 *** 儿童的视网膜发育。

浴室镜巧妙运用了圆滑可爱的卡通式造型，同样搭配了鲜艳的玫瑰红颜色，能够更加吸引了儿童的注意力，让小朋友爱上整理衣装与洗脸刷牙的好习惯。

立柱盆的下身以仿卡通小熊肚子鼓起来的可爱造型，使得产品的整体的造型搭配上，更显得浓厚的生动气息。

法恩莎FP36101儿童洗手盆：设计细节

法恩莎FP36101儿童洗手盆在各方设计细节上，均以注重儿童的使用习惯与使用特点，例如合适的高度与宽度，以及避免大量的尖角边位的设计，为儿童家居产品设计中最重要的细节之一。

立柱盆在高度上为50cm，以这个高度的设计来看，可以很好地满足3-6岁学龄儿童的普遍的使用身高，可非常轻松，非常方便地就够得着台盆进行洗手或刷牙洗脸。

台面的正面直径宽度约为25cm，外加一个内凹式的弧线设计，能让不同年龄阶段的儿童能够轻松伸手打开水龙头。弧线外形在设计上不仅生动有趣，也能让儿童在使用过程，更容易够著两边摆置的洗手液或香皂。

以更贴合儿童在使用过程的安全性，产品在大部分边角细节上均采用了边角去角处理，圆润平滑，可很好地降低儿童对于尖锐边角触碰带来的伤害，使得产品在安全系数的表现上更出色。

台盆加设了溢水口，以防儿童在玩水的过程中，盆内的水外溢四溅。产品不包含龙头在内，但笔者认为，搭配一款外形上能够设计一致的龙头，能与整套卫浴产品进行搭配，就更加完美一致了。

单独用于儿童使用的卫浴产品，台盆表面或许难以触碰到难以清洁的污渍，但一旦污渍挂在台盆表面难以清除的话，久而久之污渍便会滋生大量的细菌，从而影响小朋友的健康。

法恩莎FP36101儿童洗手盆选用的是优质的瓷土，并经过精选水造加工后生产，经加工后原料中含有放射性矿物质被筛除，不含有害物质，给儿童使用不仅健康，而且环保。

陶瓷盆表面经过三层喷釉处理釉层厚度达到1.1mm以上，釉面光滑平整，光泽细腻，更具耐酸堿的特性。我以钢丝反复擦磨陶瓷表面，基本上看不到清晰的划痕印迹。而一个耐磨擦的陶瓷，才能更好地保持光滑的表面，从而不让污渍残留表面。

编辑总评：法恩莎FP36101儿童洗手盆为一款典型的工程卫浴产品，可爱的造型与鲜艳的颜色，可应用进幼稚园或早教机构，并很好地用于培养儿童独立自主的卫生习惯，让儿童爱上清洁与整理易容。而家有幼儿的家居环境下，若有足够大的卫浴空间，也可考虑单独加装这样一款别具生动童趣的洗手盆，让小孩在家也能养成爱清洁的习惯，也是一个不错的选择。

以上就是小编对于儿童喜欢产品设计吗为什么_儿童喜欢产品设计吗为什么不喜欢问题和相关问题的解答了，儿童喜欢产品设计吗为什么_儿童喜欢产品设计吗为什么不喜欢的问题希望对你有用！