大家好！今天让小编来大家介绍下关于自闭症儿童产品设计排版_自闭症儿童设计获奖产品的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、如何与自闭症儿童沟通
• 2、自闭症的小孩有什么表现？怎么干预治疗？
• 3、科普｜如何改善自闭症孩子的睡眠问题？
• 4、自闭症儿童的康复治疗方法

一、如何与自闭症儿童沟通

如何照顾自闭症儿童：如何和自闭症孩子沟通？
1、在第一时间做出反应去奖励或是阻止他们：与其在他们犯了错误后对他们做出惩罚，不如在第一时间阻止他们去犯错误。因为事后处罚会给他们的心理造成影响，不利于他们的成长。
2、要试着站在孩子的角度思考问题：当孩子有什么偏激的行为或举动时，我们必须要想想他为么会这样做？他这样做的目的是什么？虽然他们的行为我们有时候不能理解，但其背后依然会有一个合乎逻辑的理由指引他们去那样做，这一点非常重要。
3、你的反应必须保持一致：虽然要办到这一点非常困难，但如果你的反应前后不一致，之前说这样可以，之后又给否决了，这会让孩子觉得你说的问题不是特别严重，所以在特别重大的事情上，你始终如一的态度会让他们意识到事情的严重性而下意识的阻止自己不去那样做。
4、你做出的任何反应，必须能让孩子理解：如果发现孩子将要做出什么破坏性行为，你的直接阻止和劝说是没有用的。你需要做的是把注意力转移到他们感兴趣的事情上，让他们觉得你这样做的目的是为了让他们享受到更多的乐趣。提醒广大家长朋友，给孩子提供一个充满爱的良好生活环境，切勿让孩子在孤独中度过自己的美好童年!同时，专家还提醒，自闭症危害孩子的学习和生活健康，要是孩子不幸得了自闭症，切勿置之不理，以免耽误孩子的最佳治疗时机，后悔莫及!

二、自闭症的小孩有什么表现？怎么干预治疗？

自闭症通常在孩子1岁就会发现，语言障碍在2岁时会比较明显，男孩女孩比例约为4:1，多见于男童，有的宝宝可能有较好的语言能力，但社交能力弱，不懂得怎样与人沟通！一下内容可以自查一下：

1.到宝宝12月的时候，当那一个物品并对孩子说“看”的时候，宝宝可以看着这个东西；做一些简单动作，例如挥手表示再见；叫爸爸妈妈或者至少能发一些其他单音。

2.到宝宝一岁半的时候，想你指出他感兴趣的事物；至少可以正确使用10个以上的词语。

3.24个月的时候，能够指出几个身体部位、物品及图片；模仿他人行为；说出2个词语以上的短语，词汇量达到50。

4.36个月的时候，喜欢和其他孩子玩；说出含有3个词的句子；可以在假扮 游戏 中扮演一个角色。

5.48个月，当被问到时，可以说出朋友的名字；可以回答疑问句（什么？谁？在哪里？）；能清楚的说含有5-6个字的句子。

如果您发现孩子出现类似情况，请立即告知医生，越早越好，并多看几个专业医生确诊病情。

对于自闭症，目前还没有根治方法，一般常见治疗方法包括行为分析、地板时间疗法、结构化教学法！

最有效的方法是强化训练和针对具体行为问题的训练，并且帮助孩子开发沟通和社交能力！越早训练越好！

形容自闭症到宝宝都是天使宝宝，这就要求家长展现出顽强毅力，在训练班如何培训小孩的，大人就需要在家里如何不断的重复培训效果，家长不断坚持，小孩也会越来越好，加油！

这个世界那么大，存在着很多不同的群体，其中就有一个特殊的群体，我们称他们是来自“星星的孩子”，他们相比起群体活动更加喜欢一个人静静地、孤寂地独自以自己的方式取悦着自己，他们不懂得如何很好的融入到群体中去，他们也叫做“自闭症患者”。

因为很多人不了解这个病症，所以经常会对这些孩子用一种异样的眼光去看他们，越是如此，对这群孩子的伤害更是大，便形成了一种恶性循环，我在网上查找了一些资料，据不完全统计，我国自闭症患儿至少有几千万，其中自闭症儿童已经突破了160万之多，而且呈逐年上升的趋势， 自闭症的情况大多都比较特殊，患者发病多发生在婴幼儿时期。

因此，家长们还是要多加注意孩子的日常生活，及时发现孩子的异常，以便及时治疗。同时知道自闭症孩子的症状也是很重要的。

社交障碍

社交障碍是自闭症患儿最核心的缺陷，也是最难发现的，很多父母觉得孩子不爱说话是因为性格内向、天生不善交际，并没有意识到可能是自闭症，自闭症患儿的社交障碍有很多种不同的表现形式，各位家长们要细心观察。

当孩子可以慢慢有情绪反应的时候，患儿对他人的逗弄没有反应，例如在6个月大的时候对别人的逗趣很少表现出快乐、愉悦的表情，在9个月后有时候会毫无缘由地大哭或大笑。在孩子一岁左右的时候面对别人，即使是亲人都会回避目光、呼唤孩子的姓名的时候也不做出反应，对抚养者几乎没有什么依恋心理，即使面对父母离开也没有表现出哭闹等焦虑表现，面对陌生人的时候缺少恐惧感，更不会跟同龄儿童玩耍等。对于自闭症的孩子来说，他们更加喜欢自娱自乐、独来独往。

以上这些都是自闭症患儿们的极其典型社交障碍的表现，可能他们在幼儿时期不太明显，可是当他们踏入到幼儿园，有了群体生活的时候，一对比就很明显的看出孩子的不同了。例如他们在课间玩耍的时候，不愿意参加集体活动，也不愿跟其他人分享自己的玩具或者玩 游戏 ，而且经常无视老师，老师在旁边说话，他们可以当作老师不存在那样，如果老师或是同学没有顺着他们的意思行事，可能他们就会尖叫、发脾气。

语言障碍

语言，是人类本能的一项东西，所以说话也是能够判断孩子是否为自闭症的其中一个重要依据，有一点要注意的就是，不要以为孩子说话迟就是自闭症的表现，因为孩子的语言系统是慢慢发展起来的，不会一蹴而就，因为每个人的发育速度都不同，所以家长需要仔细区分自闭症导致的语言障碍与“贵人语迟”。

说话这一动作，看似很简单很自然，但完成这个动作需要许多个器官一起合作，如果其中一个器官没有发育完全，都可能出现发音障碍的现象，但是这种现象一般来说都会随着器官的发育完全而慢慢变好。

如果发现孩子到了2、3岁的时候，除了发音有问题，还存在跟人相处时，出现目光闪躲、不愿意甚至抗拒跟周围人交流，说话也只能说些简单的东西等情况的时候，家长们就要注意了，因为这样的孩子大多是自闭症。

自闭症患儿还有一个较为明显的缺陷，那就是经常反复做同一件事情，例如撕纸等，而且如果一旦被打扰了，就会尖叫、抓狂，一恢复他原来的行为，他就会停止尖叫。

自闭症孩子，不仅他们自己痛苦，对他们的父母、整个家庭来说都是一种负担，面对自闭症孩子，要怎么预防生出这样的孩子呢？

父母们高龄生子，早产或是生出低体重的孩子等，这些孩子相对来说都是患自闭症的高危家庭，孩子的发病几率会比普通家庭更高一些，还有一种就是家里已经有一个孩子患病了，再生一个孩子再次患病的几率也会提高，同卵双胞胎中，一个宝宝患病，一般来说另外一个宝宝患病的几率也很高。

上述家庭，且家长们发现孩子的行为比较古怪，建议在孩子出生后18~24个月之内，尽早进行常规的自闭症筛查，以免错过最佳治疗时间。

如果已经确诊是自闭症，家人们也不要太过伤心，要尽早打起精神来，在平时的生活上对孩子也要多多费心：

饮食： 很多自闭儿童的偏食的习惯比较严重，父母们要多加想办法均衡孩子的饮食，在孩子不想吃的时候也不要强迫他们，多花一些心思在饮食上，让他们全面的摄入营养。

生活： 自闭症的孩子会比正常孩子多一些不良习惯，父母们也不要急于让孩子改正，要慢慢引导孩子改正，这是一个漫长的过程，大人们都很难改掉一个习惯，何况是孩子呢，父母们在此之前需要先做好心理准备，帮助孩子建立自信心，多多陪伴他们玩一些他们感兴趣的 游戏 ，并结合心理医生的辅导，慢慢帮助孩子走出来那片他自己脑海中构造的星空。

自闭症是儿童孤独症的简称，属于心理疾病，因此 需要前往省级医院心理科由医生进行诊断。

如果在医院确诊，那么须按医嘱进行治疗。

自闭症的表现必须符合孤独症三联征症状，包括 社会 交往障碍、言语交流障碍、动作刻板重复，这三种表现必须一同存在。同时，必须是三岁以内发病。

因此自闭症有严格严谨专业的诊断标准，绝不建议自行根据一些表现，望文生义的去自行评估。

至于干预治疗的方式，据我所知一般为教育训练和药物治疗。

教育训练的目的在于教会患者有用的 社会 技能。

而药物治疗的目的在于改善孤独症症状和提高环境适应的能力。

自闭症的小孩有什么表现？怎么干预治疗？

在谈及“自闭症”这个话题时，我想起了早几年，引发微博、朋友圈热议的“孤独咖啡馆”。

这家地处上海闹市的咖啡馆，以聊天、故事等形式，兑换免费饮品，从一开始的爆红，引发全网热议。

有人说，这不过是营销的“噱头”。

可深入了解后，才发现原来背后的故事是如此打动人心。也是这时，我才开始注意到这群“来自星星”的自闭儿童。

据不完全统计，目前全球共有3500万患者，且人数还在不断递增中。而在2015年发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》中，相关数据显示，我国自闭症患者人数已突破1000万。其中，0-14岁的儿童群体，患有自闭症的高达200万，意味着100个人里就有1个孩子患有自闭症。

虽说自闭症的患者人数与日俱增，但对于儿童的自闭症，大多数的人并没有多大的了解。甚至以为这类儿童只不过是纯粹的不想说话，或内向而已，患有轻微的心理疾病。可实际情况却比我们想的严重多了。

自闭症及其成因

自闭症，医学上又称“孤独症”。主要表现为 社会 交往障碍、言语交流障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。

迄今为止，关于儿童自闭症的病因和发病机制并没有一个确切的说法。目前，医学界最为普遍的成因说法有三种。

1.内外因相互作用的结果

他们认为，由于先天的生物因素导致宝宝出生后心理界限相对更脆弱，敏感而易受到伤害，这是引起自闭症的素质性因素，即内因。加之照料人的长期疏于宝宝 情感 方面的需求，没有为宝宝创造好的成长环境，一定程度上损害了儿童的正常心理成长，即外在诱发性因素。双管齐下最终促成了自闭症的发生。

2.遗传因素

持这种观点的科研人，认为儿童自闭症的发生，主要于脑部生理结构或神经系统有关，也与遗传因素、器质性因素及环境因素相关。

3.存在吸收排泄障碍

这观点，来自美国学者，其最新研究发现，自闭症儿童体内缺乏部分金属元素，如铁、锌、铜等。这主要是因为宝宝身体对金属元素的吸收和排泄存在障碍。

长久下来，大脑发育无法获得的所必需的元素，铁、锌、铜，导致体内缺乏相关微量元素。加之汞排泄的障碍，导致堆积脑内，两相作用之下，就患上自闭症。

所以，目前医学界都将它归因于多种生物学因素引发的广泛性发育障碍所导致的异常行为综合症。或遗传因素，或怀孕期间，或其它原因所致使婴幼童大脑某处受损，引发的疾病。

自闭症儿童，早期有何征兆？

1.语言表达方面

在语言能力方面，患有自闭症的儿童，明显相较于正常的孩子发育更迟缓。主要主要表现为2岁前不爱说话，甚至基本不说话。

部分患儿还可能出现经常重复说同样的词、短语，且经常只有单一声调，或者直接不会使用声调。有些孩子，几乎很少会说完整句子，在与人沟通时，手势、面部表情都十分匮乏，与他人交流更是缺少眼神的接触。

早期大多数的爸爸妈妈都会觉得孩子内向，胆小。老一辈甚至觉得孩子说话晚是“贵人语迟”。其实，孩子如果在2-3岁的时候语言交流有障碍的话，就要及时咨询医生。

2.行为举止方面

患有自闭症的儿童，在喜好方面，和正常儿童也会有所不同。同龄人所喜欢的 游戏 、玩具，都无法引起他的兴趣。这类患儿会喜欢一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或几十分钟、几个小时不间断地观察转动的电风扇，等等。

在日常生活中，患有自闭症的儿童，对于家中的摆件，如冰箱、花瓶、碗筷等，都偏执地要求归为原处，不可轻易变更位置。而上床睡觉的时间、床上的物品（如，被单，玩偶等）都要维持不变，甚至外出时的路线不是常走的那条路，或者户外活动时多增加了活动环节，患者都会表现出明显的不愉快和焦虑的情绪，甚至大哭大闹地反抗。

此外，患者还可能有重复刻板的动作，如反复拍手、前后摇摆、弹手指或舌舔墙壁等。甚至出现不恰当地嗅玩具或人，类似于狗狗的行为。也会因为食品的形状或颜色，而对其表现出特别喜欢或厌恶的情绪。

3. 社会 交往方面

患有自闭症的儿童，在与人交往中也存在障碍，他们无法与他人建立正常的人际关系。年幼时，表现为在与人交流时缺乏眼神的对视，对于父母和他人的拥抱、爱抚都表现出抗拒的情绪。部分患者甚至无法区分家人与陌生人之间的亲疏关系，都是采用同样的方式来对待他们两者。所以，对于父母，他们也无法与之建立依恋关系，

相比于，与他人互动，或者呼唤自己名字，患者都无动于衷，他们更倾向于自己独处、玩耍。看到同龄人不会产生相与之玩耍的欲望，甚至看到同龄人一起兴致勃勃做 游戏 时，也没有观看和参与的兴趣。

他们可能不会顾及其他人的私人空间，但一旦他人不小心闯入他们的个人领域时，患有自闭症的儿童就会表现出行为失常。

4.智能发展方面

在自闭症儿童中，智力水平也是参差不一。只有少数的患者智力测验达到及格水平，大多数患者都有着不同程度的智力障碍。

相关研究报告指出，在全球范围内，对自闭症儿童进行智力测验，结果显示，一半以上的自闭症儿童患有中度以上的智力缺陷，1/4的自闭症儿童为轻度智力缺陷，而智力在正常范围内的自闭症儿童低于25%，这类儿童杯称之为“高功能自闭症”。

如果孩子有出现上述所说的现象，那就要注意了，父母要尽早咨询医生，予以治疗。

儿童自闭症怎么治疗护理？

1.制定有针对性的康复计划

目前自闭症的干预方法，虽很多，但大多缺乏循证医学的证据。因此，大多采用以教育和训练的个体化治疗方法。

这类早期干预治疗手段包括言语疗法、行为疗法自己社交技能培养等，主要是为了帮助自闭症的儿童做好入学准备。

当然，如果自闭症儿童经过这些训练，依旧无法满足入学标准，只能选择继续留在特殊教育学校，接受教育。

2.避开刺激性隐患

自闭症的症状在每个孩子身上的表现不尽相同。作为主要照料人的爸爸妈妈，首先要了解会出发孩子非正常行为的因素，如音乐声过大，刺耳的刹车声，衣服的材质不舒服等刺激性外因，引发的患者反常行为。

当你发现日常生活中哪些因素是引起孩子不适的，反感的，甚至导致他们出现行为失常，尽可能去避免刺激到孩子的各种隐患。

3.培养良好的作息规律

制定并培养稳定的作息规律，是帮助自闭症儿童康复的首要必备工作。设定一整套上午活动安排时间表，如固定的早餐时间、固定的小憩时间，固定的户外活动场地及外出时间等等。

在此过程中，爸爸妈妈们要注意用不变的方式与他们沟通交流，并确保康复治疗的课程时间固定。

也可以采用奖励机制，帮助孩子辨别什么是对的，什么行为是错的，给予一定的奖励，能有效帮助他们养成规律作息。

4.寻找正确的非语言交流方式

找到符合自闭症儿童易于接受的沟通和互动方式，是帮助他们的有效手段之一。大部分的自闭症儿童都患有语言交流障碍，这只是说他们缺乏口头沟通的技巧，并不意味着他们不需要或不懂沟通。他们往往有自己独特的、非语言的沟通方式。

平时父母应多留心，注意他们都会发出哪些声响，以及在不同情况下会应用什么的面部表情和手势。

有些自闭症儿童喜欢在交流活动时，有肢体接触，并对此觉得舒服自在。但有些自闭症儿童却不喜欢别人的碰触，只喜欢眼神、动作、声调的活动。

父母只有找到孩子的喜好，才能让孩子更容易接受自己，才能走进孩子的内心世界。

治疗和干预手法，在帮助自闭症儿童康复方面，固然发挥着重要作用。然而，为自闭症儿童创造一个轻松愉快的生活环境也是不可或缺的一部分。

爸爸妈妈可以在孩子清醒时，心情不错的情况下，和孩子玩一些他喜欢的 游戏 ，这样既有利于他们走出自我世界，又能增进亲子间的感情。

此外，孩子患病，父母虽忧心，但仍要以积极乐观的态度去面对这一坎坷，把乐观的情绪，传递给孩子，让他们在爱与温情的呵护下，早日走出“阴霾”。

自闭症多发于男性幼儿，由遗传、生长环境所导致。常有的症状为语言发育迟缓、不与人正常交流、智力发育缓慢或不平衡，有一部分的患者会有超出常人的天赋。

小儿自闭症的干预需要父母花费大量的时间和精力，在爱和耐心的呵护下，孩子们学会与他人互动。然而在机构中，大多数是运动训练，很少有一对一的认知训练。因此就会对自闭症儿童的培训应以家庭为中心，其次是机构培训。对待孩子的疾病，应该做到早发现早治疗。希望我的回答可以帮助到您。

先确定是不是自闭症在问怎么治疗吧。

天气预报刚说完下雨，就开始准备感冒药了。

过度焦虑对孩子没好处。

星星的孩子

“有这样一群孩子生活在我们中间：虽然和你近在咫尺，却让人觉得就像星星一样遥远。他对你视而不见，他可能踮着脚尖走路，就像没有适应地球的重力；他对周遭一切都毫无反应，有时会莫名其妙地发笑。他们像中了咒语，被封闭在一个我们无法知道的梦魇里。”

这段话中所描述的就是现在被称为“自闭症”的孩子。由于他们的内心世界外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”。

自闭症，又称孤独症，是一种 先天性的神经发育类障碍 ，目前 病因未明 ，主要有以下3大核心症状， 社会 异常发展；语言沟通发展异常；狭隘重复的行为和兴趣。

具体体现如下：

1. 语言沟通发展异常： 体现在语言与非语言上，很少说话甚至不会说话，也不会点头摇头等简单的肢体语言，交流能力相对于同龄孩子来说落后太多。

3. 狭隘重复的行为和兴趣： 他们只会玩自己感兴趣的玩具，且玩法单调或是沉浸于重复无聊的 游戏 ，一旦日常生活出现一点变化，就会引发强烈的情绪反应，直到恢复原来的式样与秩序。

如果一个孩子具备上面三个特征，恐怕有孤独症倾向，需要赶紧 去进行专业诊断。

细心的父母们也可以在更早的时间里留意一些苗头，以下 仅供参考 。

一岁：可能仍然不会发声，连简单的爸、妈也发不出来。

一岁半：缺乏跟父母的眼神交流，也不广东会过发声、伸手指的动作去表达自己的要求，没有应声反应。

两岁：只能发出一个字或非常简单的声音。

因为，目前自闭症属于一种 儿童发育性障碍 ，目前没有治愈的说法，我们只能 尽早发现、尽快干预。

有家长会觉得这是一种“贩卖焦虑”的行为，孩子不到一定年龄，医生是无法诊断出是否为自闭症的。 过度的焦虑和恐慌当然不可取 ，但是，防患于未然总是可以让孩子少走一些弯路，大家不要觉得孩子说话晚、应答不积极等发育迟缓的现象，只是现阶段孩子发育得慢了一点，长广东会而然就好了。

其实， 任何发育迟缓都需要有针对性地康复治疗 。现在业界的普遍观点是，只要发现孩子一定程度的发育落后，不管是不是自闭症，都要抓紧时间干预。

一般来说，一个孩子从有语言到会说话最少需要1-2年的发展期， 但语言训练还是很有必要的。 因为这些孩子大部分时间都是不善与人交往得，即使是交往也是“被动交流”多一些，久而久之，他们会很习惯于这种状态，交流能力也就无从发展。

再者说，发育迟缓这个问题也会表现在身体发育、语言、运动、社交等综合能力上， 如果一个孩子被发现是语言发育迟缓的话，那么他的认知理解能力也稍微会有些落后的。 所以在很多表现上有发育迟缓问题的孩子和自闭症孩子的表现别无二致。因此，如果不进行积极的干预 ，孩子必然会落后于同龄普通孩子 。

干预方法也还是可以使用 行为引导 的方法，家长们 平时在生活中可以有意识地去培养孩子主动表达需求的能力，激发孩子说话的动机。 如果孩子是因为生理上的原因（ 孩子平时吃的食物过于精细、绵软，缺少咀嚼行为 ）导致说话口齿不清或者没有语言，需要适当地在日常训练中加入一些口肌训练，帮助帮助孩子锻炼下发音器官的灵活性。

家长们不能缺席

当孩子被诊断后，尽早送孩子去可靠的专业机构康复，同时家长积极配合教师工作，学习相关干预知识，将专业技能应用到家庭干预当中，是最为之有效的方法。

家庭干预 对于孩子的康复教育其实是起着至关重要的作用的，家长积极的参与可以提高家长对孩子的理解。自闭症孩子是千差万别的，那康复教育方法也是要因人而异的，所以如果家长能够积极的去参与到孩子的康复教育中，久而久之，家长也会越来越了解自己的孩子， 知道自己孩子的短板在哪里，用什么样的方法去教，能够让孩子更快更好地去习得新的技能。

上学

远的不说，我们就讲讲上幼儿园这个阶段，家长都会关心“孩子干预多长时间可以上普通幼儿园呢？”

这命题其实就是个伪命题，一个孩子上不上得了正常幼儿园和干预时间的长短没有关系，老师需要看的是孩子的能力是否已经达到了幼儿园的标准，一般来说，幼儿园对于孩子有几个基本的 能力前提 ：

1 .安坐能力。 可以上课时安静坐在椅子上。

2 .听指令能力， 能听懂“过来过去吃饭坐下”等等老师的指令并且执行。

3. 无行为问题 ，比如故意抓人推人这种攻击性的行为是。

4.能 主动表达如厕等需求， 当然要是可以自己自发上厕所就更好了。

对于入学问题，我们建议家长们不用太着急，因为除了可以进入学校，孩子在课堂上能不能跟得上学习知识，处理好和同学朋友、老师的关系，融入班级，这些都是家长需要考虑的。所以，干预不是一劳永逸的，只要把孩子送进学校就结束了，我们要明确一点， 上学是手段不是目的 ，不管是在机构干预还是在学校上学，让孩子更好地学习和生活才是我们共同的目标。

1.沟通障碍

自闭症患儿并非不愿与他人交流，而是自闭症患儿的语言逻辑及思维方式都与他人不同。因此，在沟通时常常会表现得异常冷漠或所问非所答！他们也无法正确表达自己内心的想法和诉求。

2.行为障碍

自闭症患儿常有不同于其他孩子的兴趣爱好和 异常行为 如反复跺脚或长时间注视某物;同时，自闭症患儿缺乏威胁意识如过马路时并不会注意来往车辆。因此，自闭症患儿常表现的不合群或对他人行为及提醒视而不见。

3.智力发育障碍

自闭症患儿智力水平发育异常缓慢。因此，很多人也都认为自闭症患儿天性“痴傻”。虽然部分患儿在某一方面常表现得异常突出，但是这种概率非常低！据统计数据显示，约70%的自闭症患儿都存在智力落后的问题。

自闭症孩子的表现，首先会出现有语言的障碍，她无法与人正常的交流和沟通，而且不能区分亲疏远近，无法正常的与人进行交流。同时还没有兴趣爱好，兴趣方面缺乏，可以长时间的维持同一种动作，还会出现有智力方面的障碍，智力缺乏程度有所不同。

三、科普｜如何改善自闭症孩子的睡眠问题？

良好的睡眠质量对孩子的神经系统、生长发育至关重要，对促进儿童的认知、情绪、行为发展、身心 健康 以及提高免疫力有重要意义。你的孩子有睡眠困扰吗？如何在日常生活中对孩子的睡眠障碍进行干扰？本文将为你解决这个问题。

睡眠是一个生理过程，是有机体规律的、 反复出现的可逆状态，是生存所必须的一种自动行为和生理功能，而睡眠障碍一般是指睡眠的质与量的异常、或规律异常。

对于自闭症儿童来说，睡眠障碍其实是自闭症儿童常见的症状之一。 研究显示：自闭症谱系障碍儿童的睡眠问题的出现率显著高于普通儿童， 不同研究的调查显示，有40% 86%的自闭症儿童患有睡眠问题，而且无论高功能还是低功能的自闭症儿童都容易出现睡眠问题。

自闭症儿童中常见的睡眠问题主要有：昼夜睡眠不规律、入睡和维持睡眠困难、睡眠质量不高、早醒或频繁醒来；有睡前扰乱和抵抗行为，包括哭闹、尖叫、发脾气，以及失眠、说梦话、梦游、梦魇和磨牙、睡眠呼吸障碍、白天睡眠过多等睡眠问题。儿童年龄越小，表现则越明显。

睡眠障碍不仅会影响孩子的身心 健康 、神经发育，影响日常的学习和生活，甚至会加重自闭症孩子的一些典型的症状， 包括刻板行为、社交困难、情绪和行为问题，而且睡眠问题也会对孩子学业造成影响，包括因白天过多的睡眠而失去学习机会。

充足的睡眠能保障孩子的正常发育，从小养成良好的睡眠习惯，孩子将终生受益。

对于有自闭症孩子的家庭来说，孩子的睡眠障碍一直是家长非常头疼的问题，为此，我们列出了一些可以在日常生活中对孩子睡眠障碍进行干预的方法，或许可以帮助到家长们。

1、睡眠环境与饮食调整

儿童的卧室应避免出现儿童可能害怕的物品，其次是灯光柔和，环境安静舒适，保持房间的黑暗，室内温度适宜。在睡前孩子不可过多的摄入含有咖啡因的食物，不做高强度刺激的活动。

2、睡眠规律

一个良好睡眠规律的建立主要包括昼夜节律管理与恰当的睡眠安排。 应确定合理的睡眠时间， 午睡可以减少或取消午睡时间，白天可以安排一些充足的运动量，在睡前按照常规进行刷牙、洗澡、讲故事，讲故事和活动内容最好有所变化，不要始终如一，也可以进行一些安静的亲子活动等低强度避免刺激性的活动，最后，家长应每天定时叫儿童起床。

3、消退策略

儿童睡眠时间可以暂时向后延长，再逐渐向前调整，清晨闹钟响即起床，鼓励儿童暴露于清晨阳光之中。 在此期间，家长可逐渐减少在儿童卧室出现时间及次数，查看儿童睡眠状况时间由2分钟逐渐过渡到5分钟、 10分钟。

如果说孩子在睡前有抵抗行为，家长也应延长等待儿童哭闹、发脾气等行为的时间，由5分钟逐渐过渡到10分钟、15分钟。或者是家长完全忽视儿童的睡眠反抗行为，若儿童离开房间，家长立即将其送回，且送回过程中不得有眼神接触、拥抱、交谈等任何反应。不过该方法应避免在儿童受伤或生病时使用。

4、奖励策略

孩子能够按照家长的要求展现出积极的睡眠行为，可给予奖励，例如儿童遵守睡眠习惯且无哭闹、拒绝入睡、发脾气的行为就可获得 1 张贴纸。

5、计划唤醒策略

计划唤醒策略常常由于干预儿童的夜醒问题。 家长需记录孩子的夜醒时间，在孩子夜醒前约30分钟通过轻触唤醒儿童，再让儿童入睡，每天重复，直到儿童可以连续 一周不出现夜醒， 然后 接下来一周中家长暂停 1 晚计划唤醒，并在接下来的每周暂停不同的1晚，若儿童不再出现夜醒停止该策略，若再次出现需再次重复。

6、制定日程表

制定图文日程表，形成标准化、一致性的日程安排。 将睡眠过程通过形象化的图画呈现，包括洗澡、换睡衣、安静 的 游戏 、上厕所、和牛奶等，这些活动每晚重复并让孩子按时按顺序完成。

7、角色扮演/示范

家长将儿童喜欢的玩具、玩偶向儿童展示恰当的睡眠行为，如“天黑了，娃娃该休息了，我们要把她送进卧室睡觉了。”

以上的行为干预也要考虑孩子的认知能力和发展水平，比如睡前故事可能不适合语言理解能力有限的儿童，因此，对于一些低年龄的自闭症儿童，在睡前规律中加入故事可能难度过大，家长可以设计阅读图画书，或是其它安静且参与程度高的活动。

此外，在孩子的睡眠障碍干预过程中，家长需要对孩子接下来要做的事情进行提醒，以减少孩子的焦虑，当孩子出现错误时也要及时纠正。

四、自闭症儿童的康复治疗方法

自闭症儿童的康复治疗方法

自闭症儿童的康复治疗方法，儿童自闭症的干预方法有很多，但由于个人差异化特征，儿童家长应选择个人治疗儿童，其中包括积极教育和训练，还要注意长期坚持，下面就来看看自闭症儿童的康复治疗方法。

自闭症儿童的康复治疗方法1

自闭症的康复治疗方法主要有结构化教学法、感觉统合训练等。

结构化教学法是一套主要针对自闭症儿童的综合教育方法，该方法主要针对自闭症儿童在语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性的进行教育，核心是增进自闭症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

该课程根据自闭症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。

感觉统合训练起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，自闭症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于自闭症儿童的治疗。

该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道和观察称对于减少自闭症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。此外类似于感觉统合训练的疗法还包括听觉统合训练、音乐治疗、捏脊治疗、挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗。

自闭症的自然疗法

自闭症可以通过基本的家庭疗法来治疗。在大多数情况下，自闭症可以自然治愈，您的孩子不会出现任何明显的症状。用于自闭症治疗的多种替代疗法有：

1、泻盐

泻盐浴是自闭症必不可少的自然疗法。泻盐可以帮助您的孩子获得良好的睡眠并让您的身体平静下来。泻盐浴是镁的丰富来源，它有助于身体吸收更多的镁。

2、必需脂肪酸

您的身体需要必需脂肪酸来增强您的免疫系统。DHA是一种重要的脂肪酸，是脑细胞的主要成分。鱼油富含DHA，可食用以增强身体的免疫系统。必需脂肪酸是治疗自闭症的最佳自然疗法之一，因为它有助于提高免疫力

3、无麸质饮食

治疗自闭症需要无麸质饮食，因为麸质含有连蛋白，这是一种导致肠漏的物质。Zonulin会影响您的血脑屏障，并可能导致脑雾并使毒素进入您的大脑。

4、未加工食品

你需要在日常饮食中完全避免未经加工的食物来治愈自闭症。食品添加剂会导致自闭症问题。最好吃在家准备的`未经加工的全食，以自然治愈自闭症。

5、骨汤

您可以食用鸡骨汤，因为它提供身体所需的氨基酸和矿物质。骨汤中的氨基酸和矿物质有助于治愈渗漏的肠道并改善矿物质缺乏，从而有助于自然治愈自闭症。

6、家禽

家禽产品富含色氨酸，它有助于在体内产生血清素。血清素被称为有助于治愈自闭症的镇静神经递质。

7、鱼

鱼富含omega—3脂肪酸，这对您的大脑健康至关重要。你可以每周吃两次鱼，在短时间内有效治愈自闭症。

8、益生菌

有些发酵食品含有健康的益生菌。开菲尔和酸菜等发酵食品含有益生菌。您可以食用这些益生菌作为自闭症的最佳和常见治疗方法之一。

9、维生素D3

维生素D缺乏症在自闭症中很常见。健康的大脑功能需要维生素D补充剂。

自闭症儿童的康复治疗方法2

1、按摩法：推拿按摩通过手法的变化刺激人体外部器官，通过穴位、经络或神经系统的传导，直接或间接地刺激肌肉、骨骼，关节、韧带，神经、血管，产生局部或全身性的反应（变化），这种变化使人体内部的各种生理机能逐渐趋于正常，增加人体抵抗力，达到“有病治病，无病健身”，增强健康的目的。

2、针灸疗法：儿童孤独症大多语言发育障碍伴智力低下，根据“百脉皆归于头，脑为髓之海，头为诸阳之气”等中医理论，广东会中医科以针刺头部穴位为主，使患儿逐步恢复语言功能，并配合针刺头部语言区来增强患儿对语言的理解能力，睡眠障碍主要取心经原穴神门，调理心经经气，宁心安神，针刺脾经三阴交协调脾肾气机。

3、穴位封闭疗法：现在，美国等西方国家认识到孤独症康复的重要性。通过大剂量应用维生素B6，可增强语言功能，改善睡眠，减少活动过度和激惹性，增加注意广度和对学习的兴趣，减少攻击行为和自伤行为。唐代《本草拾遗》中，对紫河车即干燥胎盘的药性和药效均有详细说明。

《本草再新》中称“大补元气、理血分、治神伤梦遗”。可见，胎盘治虚损劳积、失志恍惚、安心养血、益气补精有奇效。采用人胎盘组织液和维生素B6做风池穴位封闭，能使患儿在睡眠、语言、行为等方面有明显改善。

4、中药治疗：肾精亏虚型：肾主骨生髓、肾精盛衰不仅影响生长和发育，而且也影响脑髓的充盈。中药多采用地黄丸和左归丸广东会化裁。其中熟地滋肾填真阴、益精髓，枸杞益精明目，山茱萸酸温滋肾益肝。龟鹿二胶沟通任督二脉，益精填髓。山药滋肾补脾，共奏滋肾填阴、育阴潜阳之效。

5、西医治疗：总体来看，近年来试用于孤独症治疗的药物主要有以下三类：①影响孤独症的神经生化物质的药物。②常与孤独症关联的行为紊乱的治疗药物。③其他药物。

6、干细胞移植：近年来，干细胞移植技术已经在治疗小儿脑瘫、脊髓损伤、脑外伤等神经系统疾病中获得了初步的成功，证广东会细胞治疗可以在一定程度上改善和修复神经系统的结构和功能。这也为利用干细胞移植治疗小儿孤独症提供了理论依据。

干细胞移植技术是一种先进的技术，不需要开腹，创伤小、痛苦小，一次治疗时间只需要20分钟，患儿家长容易接受；一个疗程需要在两周内做4次移植。

   以上就是小编对于自闭症儿童产品设计排版_自闭症儿童设计获奖产品问题和相关问题的解答了，自闭症儿童产品设计排版_自闭症儿童设计获奖产品的问题希望对你有用！