大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童互动电子产品设计案例_儿童 电子产品的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、电子产品对幼儿的影响
• 2、对于孩子使用电子产品这一问题，家长应该如何处理？
• 3、孩子总玩电子产品，我该怎么办？三招就够了
• 4、4岁的儿童适合什么电子产品？

一、电子产品对幼儿的影响

1.影响孩子的视力，这个是很多家长都比较头疼的问题，孩子玩电子产品的时候姿势不正确，或者距离不到位，甚至时间过长让眼睛处于疲劳状态，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。

2.影响生长发育，大量的电子辐射对孩子的生长发育很不利，辐射对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形;低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。

3.有了电子差产品的介入，孩子跟父母的沟通交流就会很少，也大大减少了彼此的互动时间，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越紧张，感情也逐渐有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

4.影响了孩子行为以及交际

孩子总是玩电子游戏或者看电视节目的话会沉迷于其中，从而减少了社交的机会，减弱了交际能力而且当出现问题时不知道该如何解决。经过研究发现孩子5岁前每天看电视的时间超过两个小时，那么行为问题风险就会增加两倍以上。看电视的时间越长越会让孩子缺乏解决问题的能力，容易出现一些行为上的问题比如言语也比较粗鲁、性格孤僻、不能和他人更好的合作。

5影响了孩子语言表达能力

一些家长认为让孩子玩电脑上的益智类游戏，能够培养语言表达能力，其实不然，孩子的语言表达主要是依赖于互动环境。孩子每天看电视超过一个小时，每天获取的词汇量会减少500个左右，久而久之减少了语言表达能力。

二、对于孩子使用电子产品这一问题，家长应该如何处理？

如果适当的网络娱乐可以缓解孩子的压力，家长可以营造一种信任的家庭氛围，对孩子适当的网络娱乐行为表示尊重。此外，鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响，鼓励他们提出问题，做孩子的听众。如果适当的网络娱乐可以缓解孩子的压力，家长可以营造一种信任的家庭氛围，对孩子适当的网络娱乐行为表示尊重。此外，鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响，鼓励他们提出问题，做孩子的听众。

在中国的古训里也有这样的话：子不教，父之过；女不淑，母之错。一个孩子如同一块没有雕琢过的璞玉，最终，他是会成为一块人人赞叹的美玉，还是沦为一个被人忽视普普通通的石头，这取决于父母这个工匠会如何去塑造。今年网课的介入让孩子不得不接触电子产品，远离不现实但是可以减少接触，除了学习以外，可以多进行亲子互动，参加家庭事务，户外活动等，家长首先在家时放下手机，陪伴孩子多读书，慢慢减少接触。

现在是网络时代，要让孩子远离电子产品是不太可能了，除非是生活在偏远的无网络的原始地带。所以，现在问题不是如何远离电子产品，而是如何合理实用电子产品。现代社会，各种电子产品特别是智能手机的盛行，对儿童的成长产生了全方位的影响。在拓展了学习的空间，实现寓教于乐，给童年生活带来全新的体验的同时，对孩子的负面影响也非常明显。

全球范围内，越来越多的儿童接触电视手机等电子设备，开始接触的年龄也越来越小，儿童玩电子设备的时间也越来越长。但是，电子产品毕竟对眼睛不好，所以必须控制。家长可以问孩子为什么要看电子产品，让孩子自己说一说看电子产品时间过长的危害。家长可以适当引入自控力的概念，因为能把握固定时间的孩子，自控力更强。

三、孩子总玩电子产品，我该怎么办？三招就够了

随着 科技 的发展，电子产品不断地迭代更新，孩子如果接触电子产品过早的话，对于眼睛的发育是非常不好的，因为孩子的眼睛在小的时候，还没有发育完全，而且比较脆弱，容易受到伤害，如果经常玩电子产品的话，很容易影响到以后的视力 健康 ，从而视力出现问题。沉迷电子产品，甚至影响孩子的学习和身心发展。

从上瘾的角度来说，电子 游戏 有精神鸦片的嫌疑， 游戏 确实会设计数值刺激玩家一直玩下去。但从这个角度来看，目前市面上的APP都在争夺用户时间，刺激用户兴奋点，要说“鸦片”性质，恐怕谁都逃不掉。 游戏 还稍微费脑些，短视频完全不费脑，更属于容易上瘾且消耗时间的产品。

电子设备，尽量不要让孩子玩。电子屏幕后面是虚拟环境。这个虚拟环境的刺激是有限的，是专门为了吸引人的注意力而设计的。而真实的环境可以给孩子提供更丰富的刺激，尤其是在与真实的人的互动中。尽量限制孩子玩电子设备，那么应该怎么限制呢？可以从以下三个方面解决。

限定时间，就是每次使用电子设备的时间不准超过多少分钟。这个时间限制因人而异，大原则是越短越好。比如说，5岁以前限制孩子玩电子设备的时间是10分钟，到了5岁之后，给她延长到了20分钟，但不能再多了。时间一到，就要求她休息，养成好习惯。

孩子们是没有多少自制力的，所以你帮要孩子严格遵守规则，这也是培养他自制力的好机会。所以，规则定下来之后，一定不能纵容。有些家长为了省事，直接把手机给孩子，让孩子安静玩耍。这是家长的一种偷懒行为，绝对不能提倡。

除了每次使用的时间，每天的总时间也要有限制。美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)建议一岁半以下的孩子不要使用任何电子设备，与家人视频通话除外。对于两岁以上的孩子来说，每天使用电子设备的时间总共不要超过一个小时。

2.规定好使用场景

在某些情况下，完全不允许使用电子设备。比如吃饭的时候，大家都不允许看电视或手机，一家人可以一边吃饭，一边轻松地聊天，互相说说当天的事。这才是孩子应该有的家庭生活，也是孩子了解自己家庭的好时候。

比如睡觉时，应规定孩子们睡觉前一小时不允许玩电子设备。因为电子屏幕发出的蓝光，不像自然光，它是可以抑制人体内褪黑激素分泌的，会影响到孩子的睡眠。

这些其实也是对家长的要求，我们在吃饭的时候，或者在哄宝宝入睡时，也不能看电子设备。想要让孩子远离电子设备，就应该在孩子面前先远离电子设备。所以在家里可以设了几个“无电子设备区”，尤其是孩子房间，也应该是“无电子设备区”。可以在孩子的房间里多放些绘本或其他书。从场景上来限制孩子使用电子设备。

3.为电子设备提供替代品

多邀请或者鼓励孩子跟身边的小朋友一起玩 游戏 ，让他们感受到跟真人玩的乐趣，社交真实的体验很重要。他们有时候之所以沉迷于电子产品里的 游戏 ，那是因为他们有互动交流的需求，如果真实生活中不能满足这种需求，他们就会想要通过电子产品去获取。所以每天再忙都请留出点时间给自己的孩子，孩子的成长离不开家长的陪伴。

可以去户外接触广东会，能给孩子大脑各种丰富的刺激，又可以促进孩子的大脑发展，还能保护孩子的视力。让快乐充满孩子的内心，那他也就不需要到电子设备里去寻找满足感了。电子设备本身不是问题，最根本的问题，还是你能不能在生活中给孩子提供一个更加 健康 的环境。

四、4岁的儿童适合什么电子产品？

有学习功能的能互动的早教机器人，可以提高孩子对学习的兴趣和满足该年龄段孩子的探索欲

   以上就是小编对于儿童互动电子产品设计案例_儿童 电子产品问题和相关问题的解答了，儿童互动电子产品设计案例_儿童 电子产品的问题希望对你有用！