大家好！今天让小编来大家介绍下关于产品设计手绘儿童玩具箱_玩具设计手绘图的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、儿童玩具产品排行榜,你知道几个?
• 2、产品设计怎么练手绘？
• 3、儿童玩具包装设计历史和现状？
• 4、产品设计包括哪些设计

一、儿童玩具产品排行榜,你知道几个?

儿童玩具产品排行榜如下：

1、乐高

乐高，创立于1932年，公司位于丹麦。是全球知名的玩具制造厂商。截止至2022年，乐高已有90年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标LEGO的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语LEg GOdt，意为玩得快乐。并且该名字广东会成为乐高公司，在比隆地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。

2、咔噜噜

咔噜噜是扬州朗睿商贸有限公司旗下品牌，2010年创立。玩具填充的是环保涤纶PP广东会真空棉，它的每一根化纤都是真空的。所以无论如何扭转，按压，pp真空棉都会弹到原来的状态。

3、勾勾手

勾勾手是善思尔贸易有限公司旗下一个致力于婴幼儿产品设计，自主开发，生产，销售的品牌。发展宗旨是不断推陈出新，研发产品，增强竞争力。设计及生产各类型美观而益智的玩具为保障顾客及广东会利益，生产基地位于中国广东汕头，经销商遍布全国各地。

4、灵动广东会

灵动广东会文化科技有限公司是一家集研发、设计及销售动漫卡通系列产品为一体的专业品牌公司，成立至今，一直致力于原创动漫、自主研发动漫衍生产品并服务全世界。

5、育儿宝

育儿宝是一家专注于益智玩具及轨道研发、设计，生产和销售的经营实体。目前用有多个动漫形象授权，如哆啦A梦、猫和老鼠等。

二、产品设计怎么练手绘？

1. 入门阶段：

A基础：

a素描基础:

无参考书。理解结构，学会感受黑白灰。

b透视基础：

透视不好的同学可以看看理论书，大多数人都是在画的过程中慢慢理解参考：

《美国透视基础简明教程》美国透视基础简明教程。这本书比较简单清晰，每个点都很实用。B.入门方法与步骤：

《产品设计草图与麦克笔技法》曹学会产品设计草图与麦克笔技法《产品设计快速表现》刘和山等产品设计快速表现 ，这两本书最前面的基础训练讲解的比较清晰，有过程和步骤，适合初学者。从直线和圆开始，包括怎样画直线，横竖线长短线，都有一些练习的方法，画圆，定位圆椭圆，理解正圆椭圆。

Tips: 这个阶段非常无聊，但基础打牢以后，不仅能画出犀利的直线彪悍的圆，后期容易理解和解构复杂的图形。可以拉长到后面阶段，每天练习一点。关键点就在于长短线，定位线，不同角度的线，随意圆，定位圆，同心圆，不要满足于偶然出现的直线和圆，变着法子虐自己，变偶然为必然。

2进阶阶段：圆和直线入门以后，就要找个自己喜欢的风格进行临摹，入门时候参照练习的风格会对后面自己的画风产生比较大的影响，可以都多试试不同的画法，再选择适合自己的。这个过程要理解圆、直线、透视透视在手绘中的具体运用，同时参照优秀的效果图草图去校正自己的线条，积累对透视的理解，理解手绘风格，画面处理，细节画法等。

比较广的两种风格：

《产品创意设计》卡尔刘的风格比较流畅，比较适合自由大胆的同学。

《欧洲设计大师之创意草图》 (西班牙)乔迪·米拉(Mlia.j.) / 温为才

欧洲设计大师之创意草图 这本画风细腻严谨，透视准确。

Tip： 在临摹时候不必完全按照当事人的画法，可以根据自己的习惯和理解进行调整。

三、儿童玩具包装设计历史和现状？

儿童玩具的包装设计分析
1、 儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点。玩具是儿童成长过程中最好的伙伴，通过玩具直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参与，可使儿童开阔眼界、增进智力、加快体质的发展，培养儿童的社会交往能力，促使良好性格的完善。同时儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同，玩具也应有着不同的区别。因此，儿童玩具应具有安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点，让儿童在潜移默化中“寓教于乐、健康成长”。
2、 儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。从出生开始，随着儿童的成长，其心智与行为的变化非常大，可以说是一天一个样。同时，随着人们物质生活水平的不断提高和时代的发展变化，儿童的心理特征与行为特征也在不断变化。作为成人的设计师，如只凭经验、想当然地闭门造车，是很难开发适应儿童需求、满足时代要求的玩具的。儿童玩具应根据不同的年龄层次的心理特征及行为特征来设计。一般儿童的年龄层次可分为三个阶段，第一是2岁左右的儿童，他们正处在学习各种动作阶段，宜使用较为平稳、具有反复操作练习功能的玩具；第二是4岁左右的儿童，他们可以在手的帮助下，进行一些比较惊险的动作，大型的滑梯类对他们来说很合适；第三是5岁左右的儿童，他们的想象力已日益丰富，非常愿意进行摹仿性的游乐活动，对玩具车和有较大回转的滑梯十分喜爱。
3、 儿童玩具的开发设计要与市场需求相吻合。儿童时期是个体消费的依赖期，他们的消费在很广东会分上是由成人决定的。由于家长的期望、性格、受教育程度、经济状况、审美修养等不同，造成需求的多元化。设计师及企业家应认真进行市场调查，分析、研究不同的消费群需求，不断调整产品结构，积极开发以满足不同层面的消费需求。利用价廉物美的材料、简单易行的生产工艺和独具匠心的设计，生产出有趣、益智的儿童玩具；利用各种材料组合和较为复杂的加工手段及专题设计，生产出功能多样、结构复杂的中档玩具；以及利用高档材料、高科技手段（声、光、电）精心设计的高档玩具。让父母的“舔犊之情”所倾注的“爱”和“望子成龙”所凝聚的“情”，通过不同的玩具展现出来。因而儿童玩具的开发要从功能、质量、品种、包装及销售等方面进行全方位设计，以引导家长们的消费取向。只要本着“为儿童需求设计产品，为家长需求设计包装”的方针，儿童玩具的设计就一定能取得良好的社会效益和经济效益。
4、 兼收并蓄，不断广东会，努力打造中国儿童玩具品牌。儿童玩具表面上是儿童生活游戏的一个商品，但从消费角度上看，它其实是一种教育投资，它必须能够充分展现其教科书的功能。因而它的开发设计一定要广泛地吸收各学科的先进的成果，同时还要及时掌握世界先进的生产加工工艺和了解最新的材料动态。认真吸取和学习发达国家的设计方法、管理模式、生产技术，尤其是在设计上要积极借鉴别人的成功的经验，并结合我国传统文化和审美情趣，创造有民族特色、符合时代潮流的儿童玩具。
儿童玩具的分类分析
目前国内玩具市场，品种繁多，功能各异，为便于研究、分析，可依据功能、材料、游戏方式及使用环境等对其进行一定的分类。
依功能可分为：实用功能玩具、教育功能玩具、娱乐功能玩具、陈设功能玩具等；依材料可分为：纸制玩具、草编玩具、竹制玩具、木制玩具、金属玩具、塑料玩具、陶制玩具、布绒玩具等；依使用方式可分为：益智类玩具、游戏类玩具、个体类玩具、群体类玩具等；依使用环境可分为：室内玩具、户外玩具、水上玩具等。
归纳玩具的分类，可使我们了解各种玩具的性质、特点及要求，便于设计的拓展和定位点的寻找，也有利于设计的综合比较和检视自己的设计，有的放矢进行玩具的开发广东会。
儿童玩具的包装设计方法分析
在玩具的开发设计中，就如何把儿童的心理特征与行为特征、家长的愿望和市场竞争有机地结合起来，开发具有中国文化内涵的儿童玩具是我们所面临的关键问题。在儿童玩具的设计中，其功能性、安全性、游戏性及形态结构是最主要的四个要素。
（1）功能性是指玩具所具备的使用价值。它通过针对不同的年龄层的儿童需求，在考虑满足父母愿望的基础上，利用外观造型、色彩、工艺技术来加以实现。现代家庭独生子女偏多，生活条件优越，家长的期望值高，因而各类高档益智类玩具较为受宠，如大型智力积木、中英文学习机等。
（2）安全性是家长在选择玩具时考虑最多的一个要素。由于儿童自我保护能力较弱、易受伤害，儿童游戏中所发生事故有50%是因为不慎而造成的，16%是由于玩具结构的不合理性所至。因而在玩具的安全性设计中要注意以下几个方面：首先，儿童玩具的材料要具有无毒性；其次是外型结构要圆滑无尖锐形态；第三结构要合理、牢固。
（3）游戏性是指玩具的“玩”法，儿童的注意力和兴趣容易转移，他们充满着好奇心，独特、新颖的“玩”法会引起他们的注意和激发他们的兴趣，并能培养他们的探索精神和想象力，好的“玩”法还能化“平淡为神奇”，增加玩具的附加值，同时也会得到家长的喜欢。
（4）形态结构是指玩具的外观造型和内部结构。儿童玩具的形态一定要符合儿童的心理和中国传统的审美情趣。美观大方的造型、独特新颖的结构，有利于儿童高尚审美情趣的培养。例如许多仿生玩具、模型玩具都得到儿童和家长们的青睐。以上四个要素经不同的排列组合和参数变化，就可得到各式各样、丰富多彩的儿童玩具。
具体的玩具包装设计常有：
1、 主题玩具设计：即有目的、有计划地针对某一年龄段儿童的生理、心理发展需要，或针对某一特定的消费群体，开发设计适合要求的玩具。如儿童在3-4岁期间，是最爱模仿的时期，也是进行语言教育的最佳时期。一些炊具、家庭用品、医药用具等模型玩具，可让儿童在“过家家”、当“医生”的角色游戏中学会用语言表达一些情节和内容。
2、 功能整合设计：即某一玩具具有多种功能，使其一物多用或长时间使用。儿童随年龄的增长，兴趣会不断转移，功能单一的玩具会很快让孩子失去兴趣，造成浪费。功能整合设计可以使玩具内容丰富，玩法多变，延长其使用寿命，并能多方位地培养儿童的智力。如：拆装组合汽车玩具、具有可画画、录音等多功能的写字板、学习机等玩具。
3、 推陈出新设计：中国有着丰厚的文化底蕴，在玩具的设计上，历史上和民间都有许多构思奇巧、形态各异、充满广东会智慧的玩具，只因时代的变迁，它们或因材料简单、或因“玩”法落伍、或因形态粗糙、或因包装陈旧、或因生产技术落后而渐渐被人遗忘。但只要对它们稍加改造，注入时代概念，重新组合、设计、包装，它们必将重放异彩。如：传统的风筝、孔明灯、九连环等，可以在材料、形态、色彩等方面进行革新设计，创造新的玩具。
4、 系列化设计：即要求在设计中，不能把玩具看作一个孤立的小产品来设计，要有系统概念。首先要考虑随儿童的成长而不断调整的配套设计；其次要能从室内到户外随环境变化的系列玩具；另外要能从“玩”到“用”的纵深系列设计。更可将三者整合，使玩具开发设计具有整体性、系列性。如一些既有娱乐性又有实用价值的儿童家具设计等。
综上所述，儿童玩具开发设计是一个极具潜力与魅力的设计。只要能把握儿童的心理与行为特征，紧紧围绕儿童玩具的四大要素，利用各种设计方法，并在设计中注入时代的文化内涵和中国特色的艺术内涵，我国儿童玩具的开发设计必将成为现代工业设计中的一朵奇葩。

四、产品设计包括哪些设计

产品设计在不同的学校里有着不同的侧重点，产品设计的方向不会偏差太大，专业课里面一般都会接触一些。

1-普通工业产品设计：

说是普通工业产品设计意思是想区分交通工具设计，交通工具设计是工业设计行业里一个独特的分支。普通产品设计包含我们日常生活中所用到的绝大多数产品，如电水壶、冰箱、电视、手机、电脑、吸尘器、油烟机、自行车、头盔、鞋子等等这类产品的设计。

2-玩具类产品设计：

玩具在产品设计类里也算是一个比较独特的分支，因为有区别于一般工业产品的性质，所以玩具设计也是产品设计的内容之一。

3-交通工具设计：

交通工具产品设计是产品设计类里比较复杂的一个分支，需要的技能更好，职业发展的前景也会更好。

4-服务设计：

产品设计的领一个分支为服务设计，基于产品设计的理论很多设计师会进入到服务设计领域，运用设计理论、设计心理学理论、产品策划理论等进行职业规划。

5-咨询设计类：

多数产品设计师会逐步转型为咨询设计管理职业，不做具体的产品设计工作，但是离不开产品设计的基础，如果我们把这类咨询当作产品的话，也是需要设计师进行设计的。

总结：产品设计包含的领域是非常广泛的，设计师可以依据自己的喜好选择不同的行业进行发展。

   以上就是小编对于产品设计手绘儿童玩具箱_玩具设计手绘图问题和相关问题的解答了，产品设计手绘儿童玩具箱_玩具设计手绘图的问题希望对你有用！