当下，基础教育已成为极为重要的发展战略内容，“基础教育要放眼世界”，“面向全国现代”，“先行者”，应该把基础教育放在优先发展的发展战略地位而艺术基础教育做为基础教育的两个重要有机部分，毫无疑问也得到了极大的重视，为了把基础教育全面落实到李彦仙，北欧国家先后颁布了《全国幼儿园艺术基础教育总体总体规划》和《全国幼儿园艺术基础教育发展总体规划》。

不过，仍有十分多的人对诗词基础教育的作用缺少应有的重新认识，许多地方政府、基础教育行政部门及幼儿园社会群体对北欧国家的基础政治纲领、政策法规不能很好的全面落实，特别是贫困地区区的诗词基础教育，还存在着十分大的空白，谈贫困地区诗词基础教育无不更让人心痛。

贫困地区诗词基础教育受着方方面面的阻碍，而就本栏近几年对贫困地区诗词基础教育的观察分析认为，其更让人忧虑的现况至少表现为以下几宜产品的造型设计宾外观设计个方面　　具体来说是对贫困地区诗词基础教育在思想上的格尼兹从某种程度上讲，连诗词课的课堂教学天数也并不是所有幼儿园能够确保，诗词课就像两个无人收养的孩子，有时交予外语课，有时交予艺术课。

当前的基础教育体制，仍然把应试基础教育做为课堂社团活动的关键幼儿园师生及社会群体，包括上级领导最关心，谈论得最多的也都是某时幼儿园上英语专业多少，某时小学生教学内容排名是前几凡此种种，俯拾皆是，连艺术课都确保没法的幼儿园，就更称不上设置诗词课的课堂教学内容。

不过像诗词、艺术、音乐创作这样的课，一到了关键时刻，天数紧张的时候，就纷纷让位于“正课”“正事”，如考试，大学毕业复习，紧急班务安排之类，甚至还有的干脆将艺术课的天数用作其他课的课堂教学这样一来，小学生其产品的造型设计实就泸州外观设计很难系统地接受诗词基础知识与基本技能的基础教育，更称不上去培养她们的创造能力和素质能力。

　　第二，诗词教科书的混乱现在市面上我们基本上订没法能专门针对做为教科书的诗词课本，这应该是整个诗词基础基础教育的思想定位所致，尽管正规的诗词专精已经形成，而且其规模极为可观，但这主要表现在高等基础教育，这就使得高等基础教育与基础基础教育轻微脱节。

可想而知，小学生没有良好的基础诗词基础教育，又怎能奢望它有两个高的专精基础教育起点中国是诗词的原创国，到目前为止，每年仍有大量的外国留小学生到中国自学这门古老的艺术而我们的小学生呢，大学大学毕业连几个字都写不确切的大有人在，问其何故，竟笑曰今之电脑网络时代，诗词之事，TDATE2007久已。

不信，你可以从你的周产品的造型设计围进行调查泸州外观设计试想两个北欧国家要实现伟大的民族革新，连自己的第二语言都写不确切，又有何颜面谈放眼世界，先行者？所以诗词基础教育必须从小抓起，抓好诗词基础基础教育，就具体来说要从考核诗词教科书的开发做起，公著而谈其他，非务实之举也。

第三，贫困地区诗词教员资源贫乏也是目前贫困地区诗词基础教育滞后的又一本质原因教师队伍薄弱，专精人才贫乏，业务水平低下，这些都轻微阻碍着贫困地区诗词基础教育的发展对贫困地区地区来说，十分一部分幼儿园没有专门针对的诗词、艺术、音乐创作教员，即使有，许多地方也因幼儿园或个人的原因转而担任了其他“每科”的课堂教学，特别是经济条件落后的贫困地区幼儿园，而就是有也多以艺术，音乐创作教员为主，艺术教员不一定人人都懂得诗词基础教育课堂教学，于是有些学产品的造型设计校的领导就寄希望泸州外观设计于外语老师，而将诗词课堂教学贬为练小字，写生僻字之类。

如果实在要将诗词Baug于艺术或外语，我认为还是教给艺术要合适些，毕竟，她们都属于视觉艺术，有着很多相似性，而对那些门外汉的诗词教员来说，对诗词基本技能的缺少和对训练程序课堂教学进行的格尼兹，毫无疑问又影响她们对诗词课堂教学的重新认识，久而久之，连一点课堂教学的兴趣和勇气都缺失了，那么就更不用谈要求她们有专精科研觉悟了。

近几年来本栏在重新认识与觉悟上，对诗词课堂教学特别是基础诗词基础教育的革新极为关注，极为热切，故针对贫困地区诗词基础教育现况，斗胆提出以下的几点建议，以期能为诗词基础教育在贫困地区幼儿园的革新起到引玉之用　　其一，要加强诗词基础教育应试者方面的自学，产品的造型设计提高对诗词基础教育，特别是对诗词基泸州外观设计础基础教育的重新认识。

发展贫困地区诗词基础教育，要想确立其在幼儿园基础教育中的地位，具体来说要进一步提高各级领导对幼儿园诗词基础教育重要性的重新认识诗词基础教育与艺术基础教育都是幼儿园实施美育，渗透德育的主要内容与途径，它在提高人的素质修养，民族历史文化内涵等方面有着其他学科不可替代的作用，诗词基础教育有助于发展人的思维，想象和创造能力，有利于培养小学生健康丰富的情感和高尚的情操,有益于加强德育的渗透。

通过诗词艺术的基础教育，还有利于培养小学生树立正确的审美观念，提高审美能力，激发小学生对美的无限追求，加强小学生的书写能力，健全小学生的人格并促进小学生的全面发展因此，要切实地确立诗词基础教育在幼儿园基础教育中的地位　　其二，要产品的造型设计开发适合诗词基础教育原理的基础教科书，这是诗词泸州外观设计基础教育全面落实的根本基础。

没有教科书就没有一种强而有利的规范，而现代基础教育是讲求规范，要有体系觉悟的一门科学，要全面开展诗词基础教育就必须在确立地位的同时选定编制好一套优秀的教科书　　其三，加强教员队伍的建设，鼓励大学诗词专精大学毕业生到贫困地区幼儿园支援建设。

只有从这两个方面进行，才能确保师资基础，确保诗词的艺术本位，诚如上面所讲，诗词师资的贫乏是阻碍贫困地区诗词基础教育发展的两个重要因素所以加快贫困地区诗词教师队伍建设，建立并完善诗词教员的培养和培训体制，进一步提高诗词教员的数量和质量，就成为了迫在眉睫的事。

总来说之，搞好贫困地区诗词基础教育，它不仅仅只是幼儿园的事业，更是全民事业它不产品的造型设计仅需要广大人民群众，领导教员的支持和扶植，它更需要泸州外观设计一批热衷于诗词基础教育事业的有志之士，有识之士，只有这样，我们才无愧于这个赋予诗词艺术血液与生命的民族，才有底气面向全国现代，放眼世界，先行者。

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