大家好！今天让小编来大家介绍下关于针对儿童的产品设计原理_儿童产品的设计原则的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、优儿素的作用原理是什么？？
• 2、儿童教育产品游戏化之“世界观”
• 3、儿童会亮灯的鞋子是怎样实现亮灯的
• 4、小朋友是应该配戴成广东会好还是成长悦好？

一、优儿素的作用原理是什么？？

（1）催乳优乳营养丰富
a.疏通乳腺，一次解决产后无乳问题。
b.33种专为哺乳期妈妈定制的全能营养素，确保母乳质量，
（2）防止脂肪堆积营养过剩
专门针对中国哺乳期妈妈研制，精确量化了宝宝哺乳的营养需求，真正实现营养“既不少，也不多”，避免产后妈妈过度肥胖。v其核心成分一：磷脂酰丝氨酸（PS），优儿素选用百分之百美国进口优质磷脂酰丝氨酸原料，该物质被誉为继胆碱和“脑黄金”DHA 之后的一大广东会的“智能营养素”。获得国际药监局认证，是美国药监局认可的一种具有提高认知力功效的新资源食品，安全性毋庸置疑。在有效性方面，临床研究表明，多动症患者在服用 200mg/天的 PS，持续2 个月后，记忆力提高和注意力不集中有明显变化。大量临床研究证明 PS，能够改善儿童专注力，提高记忆力，提高儿童学习能力，舒缓压力，有助于治疗多动症。
酵素作用：
1、增进消化功能、促进营养吸收；
2、将营养转化为有效能量；
3、进行体内净化之作用；
4、参与人体所有新陈代谢过程
决定酵素功能的一个非常重要的方面是其是否有科学的主材配方，用何种主材才能决定其有哪些功能，不是种类越多越好，种类多了，单个成分达不到需求阈值，等于没有功能。

二、儿童教育产品游戏化之“世界观”

🎰 把一个游戏搬到产品里？

🎳 做一个视觉像游戏的产品？

🤖 ？？？？？？？？？？？
☝🏿☝🏿☝🏿☝🏿☝🏿    NO～NO～
我从维基搬运了游戏化的基本概念：
“Gamification  is the application of game-design elements and game principles in non-game contexts.

------------From wiki”

游戏化是 游戏 设计元素 和 游戏原理 在 非游戏环境 中的应用。游戏通过利用人类天性中的社交，学习，掌控，竞争，成就，地位，自我表达，分享意识，终结等欲望，或仅以人们对情境构建的反应作为游戏或娱乐。游戏化的基本设计元素
游戏设计元素： 游戏设计元素是构建游戏化应用的基本原子。在典型的游戏设计元素中，包括以下几块：点数（ P oints），徽章（ B adges），排行榜（ L eaderboard），性能图（Performance graphs），有意义的故事（Meaningful stories），个人形象（Avatars）和队友（Teammates）等等
🎓游戏化 X K12教育

让快乐学习成为现实。 儿童用户的特点：学习中易分散注意力、爱玩。而游戏化教育正式是解决这些难点的方法之一。

再缩小到线上教育来讨论，线上教育的优势在于教育形式易产品化。因此通过结合教育内核+游戏化手段打造的教育产品让在玩乐中学习成长成为了可能。
结合K12项目的游戏化经验提炼的教育产品游戏化模型👆
关于游戏化的内容后续可以接着说，我们今天就来说说游戏化要素-- 世界观 对于教育产品的作用以及应用。
🌝一个好的世界观能给教育产品带来什么？
教育情景化🏝--构建游戏化教育场景的的内核

通过 构建易于孩子理解的情境，构建浸入式学习场景。

例如VIPKID南瓜阅读中的一个单词学习场景：处于英语启蒙期的儿童正处在前运算阶段，他们通过心里已知的符号进行思维。通过构建情境化的场景有助于他们理解，同时有趣的情景让孩子忘记了正在与机器互动。
设计抓手🤛-- 产品概念及设计概念的内核。为产品游戏化设计打下基石，围绕世界观核心不断建立和完善产品激励体系。
好的游戏往往都有非常明确的故事线和核心玩法，作为整个游戏的基石，同时围绕主题（世界观）进行深入。同样世界观也是游戏化产品的基石，一个和产品理念契合的世界观有助于支持产品层后续游激励体系的建立，并让后续支线功能不偏离产品核心。

而好的世界观也是产品的视觉设计连续性和一致性的重要支撑。儿童产品往往会涉及很多情景化界面设计，通过同一世界观来指导设计有助于：明确前期视觉概念，以及解决后期随系统越来越复杂而带来的一致性差的难题。：1.所有的功能概念设计均是不断完善世界观的过程，来保证平台各功能设计概念的一致性；2.提供有层次的世界观进行设计概念的
例如：VIPKID学习中心的世界观，后续根据核心世界观建立了完善的激励体系，和其他学习玩法
4. 高用户粘性产品-- 通过世界观串联品牌、用户、与产品

好的世界观可以让用户产生 身份认同 ，从而 激励 用户。故事本身是有意义、生命力、延续性的，当用户接受了产品打造的世界，并经过一段时间的 沉淀 ，会与产品产生更强力的 情感链接 。从而 提高用户粘性 。
构建灵魂---根据产品核心定位提炼世界观内核
一个游戏的世界观就是它的的品牌。所以世界观必须符合产品的核心定位。
例如：VK的产品愿景是让孩子自由得行走在这个星球，成为世界小公民。

在设计产品世界观的时候我们就结合了这个核心愿景：用户在Dino的陪伴下通过空间站（VIPKID学习中心产品平台）出发去探索宇宙（学习知识），通过磨练（在各自学习功能中学习知识）成长为世界小公民。
构建框架--结合产品框架构建合理世界观逻辑和框架
一个符合逻辑又清晰的框架就如同人的骨架一样重要。这就要求在世界观设定时结合产品/业务框架设计世界观框架。

同时注意 合理的逻辑 是产品世界观获得用户认同的重要基础。
例子：VIPKID学习中心课程模块的世界观框架和逻辑设计：整个课程模块的定位是宇宙中的不同星系，每节课程的概念逻辑设定结合了常见的课程架构（课程-Level-Unit-Lesson）来做设计定义，在保持趣味的同时易于用户操作和理解。
课程模块结构与对应的概念定义
提供拓展性--考虑产品发展，提供可拓展设定
产品是会不断迭代成长的，过于局限的世界观很难跟随产品一同成长。这就需要在设定世界观的时候考虑故事内容和结构的拓展性。反之，如果没有考虑后续产品的生长，定义的世界观十分局限，在后期就容易面临世界观不好拓展阻碍产品设计，最后不得不推翻弃用。
例如：

1个局限的故事 和一个有拓展的故事对比
结语

游戏化正是通过创造乐趣来实现更多的现实目标
                                                                              ---《游戏化思维：改变未来商业的新力量》
游戏化正在越来越多的被运用在各个领域，教育、商业、销售、市场、等等。引伸一下游戏化思路是可以用在生活、自我管理等等领域的。欢迎后续探讨

三、儿童会亮灯的鞋子是怎样实现亮灯的

会亮灯的鞋基本上都是在其内部安装LED灯。但是无论在何种鞋内安装LED光源必须要有电力支持，一般以纽扣电池为主。

以单颗或多颗LED以适当的距离置于透明鞋底内侧或鞋面外侧，每步踏下时振动开关触发LED环绕鞋底闪动发光，可以用单色LED或彩色LED夹杂显出瑰丽的色彩。对于制鞋厂来说，只要设计好鞋样安装就可以了。

发光鞋灯包含一个套筒、二块导电块、一个放置于套筒中的滚珠及一个塞盖，其特征在于：

该套筒，由绝缘材料制成，具有反向的一上端面与一下端面，及由该上端面往下端面延伸的一凹孔，该凹孔具有一朝上的开放端及一靠近该下端面的封闭端，该凹孔并具有一邻接该开放端的宽径部、一远离该开放端且直径小于该宽径部的窄径部，及连接该宽径部、窄径部的肩部。

扩展资料：

在鞋子内部安装的LED灯所散发的光源称为LED光源。LED光源（LED指的是Light Emitting Diode）为发光二极管光源。此种光源具有体积小、寿命长、效率高等优点，可连续使用长达10万个小时，未来LED光源应用在照明领域亦成为主流。

LED光源的基本特征如下：

1、发光效率高。

LED经过几十年的技术改良，其发光效率有了较大的提升。白炽灯、卤钨灯光效为12-24流明/瓦，荧光灯50～70流明/瓦，钠灯90～140流明/瓦，大部分的耗电变成热量损耗。LED光效经改良后将达到达50～200流明/瓦，而且其光的单色性好、光谱窄，无需过滤可直接发出有色可见光。

2、耗电量少。

LED单管功率0.03～0.06瓦，采用直流驱动，单管驱动电压1.5～3.5伏，电流15~18毫安，反应速度快，可在高频操作。同样照明效果的情况下，耗电量是白炽灯泡的万分之一，荧光灯管的二分之一。

3、使用寿命长。

采用电子光场辐射发光，灯丝发光易烧、热沉积、光衰减等缺点。而采用LED灯体积小、重量轻，环氧树脂封装，可承受高强度机械冲击和震动，不易破碎。平均寿命达10万小时。LED灯具使用寿命可达5～10年，可以大大降低灯具的维护费用，避免经常换灯之苦。

4、安全可靠性强。

发热量低，无热辐射性，冷光源，可以安全抵摸：能精确控制光型及发光角度，光色柔和，无眩光;不含汞、钠元素等可能危害健康的物质。内置微处理系统可以控制发光强度，调整发光方式，实现光与艺术结合。

5、有利于环保。

LED为全固体发光体，耐震、耐冲击不易破碎，废弃物可回收，没有污染。光源体积小，可以随意组合，易开发成轻便薄短小型照明产品，也便于安装和维护。

参考资料来源：百度广东会-LED光源

四、小朋友是应该配戴成广东会好还是成长悦好？

1、产品设计的原理不同

蔡司成广东会采用的原理是视光学中的离焦学说，能够影响近视眼的“远视性漂移”的矫正向眼睛发出信号，以减缓眼睛轴向伸长的发展，从而减慢近视的发展。关于离焦学说以及蔡司成广东会的原理，也就是说近视是远距离物体的图像聚焦在视网膜前方，导致远视力模糊。

蔡司成长悦采用的原理是视光学中的调节理论。是蔡司专门为青少年设计的一种渐进多焦点的镜片。调节理论是说，人在看远的时候，眼睛是放松的，但是在看近的时候眼睛要付出调节才能看清近处的物体，所以会造成眼睛的疲劳，而渐进多焦点镜片就是能缓解这种疲劳而设计的。

2、产品的适合人群不同

蔡司成广东会是控制儿童眼轴过快增长的，蔡司成长悦是缓解儿童眼睛疲劳的。如果孩子的眼轴增长过快，那就选择蔡司成广东会，如果孩子的近视是由于眼疲劳引起的，那就用蔡司成长悦。可以给眼睛做个A超，看看眼轴的长度。确定眼睛的调节、集合、融像等诸多项目是不是有问题。

3、产品的适合年龄不同

成广东会适合6-16岁儿童，成长悦适合16岁以上。成广东会能有效地控制度数增长，如果调节不行，成长悦就可以使用。如果一个7岁儿童近视100度，仅仅是验配普通眼镜，那么到16岁时，近视度数将变成600度。如果可以控制50%的近视增长，这个儿童的近视是会是300度。

蔡司成广东会的优缺点：

1、蔡司成广东会镜片利用“周边视力控制”技术，可有效抑制儿童眼轴变长，延缓近视发展的速度。

2、蔡司成广东会镜片是单光镜片，没有明显像差区，无需改变用眼习惯，使用更方便。

3、蔡司成广东会镜片仅针对青少儿视力发展所定制。缺点就是价格比较贵一点，最好全天经常都戴着。

   以上就是小编对于针对儿童的产品设计原理_儿童产品的设计原则问题和相关问题的解答了，针对儿童的产品设计原理_儿童产品的设计原则的问题希望对你有用！