大家好！今天让小编来大家介绍下关于外壳设计图册推荐高中物理_外壳外观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、基于核心素养的高中物理单元教学设计
• 2、我想问一下，这个静电计金属外壳和电容器下极板接地的意义是什么？ 高中物理
• 3、高中物理，欢迎学霸解答，万分感谢！ 为提高公路弯道部分的行车速度，防止发生侧滑，常将弯道部分设计成
• 4、高中物理电路设计，电路元件的选取。 谢谢

一、基于核心素养的高中物理单元教学设计

根据中学物理教学过程的特点，物理教学设计原则上可以大致分成3个阶段：中学物理的思路设计阶段、中学物理的活动设计阶段和中学物理的心理模拟阶段。
① 中学物理教学的思路设计
中学物理教学的思路设计是物理教师根据教学过程的一般规律和中学物理课程的基本特点，在把握物理课程思路的前提条件下，明确教学目标，编制出有一定层次的教学程序。物理教学的思路设计只是教学方案的纲要设计，许多工作只是原则性的、笼统的，还需要进一步具体化。比如，物理规律教学的一般思路是：提出问题→猜测尝试→验证设想→用数学方法阐述物理规律→应用物理规律解决新问题。思路设计阶段给出了原则性的设计思路，还有许多具体的工作有待于在中学物理教学的活动设计阶段完成。
② 中学物理教学的活动设计
中学物理教学的活动设计是指在物理教学过程中确定师生双方活动的方式，可以概括为“3W”，Who(谁来做)，What(做什么)，How(如何做)。中学物理教学的活动设计是物理教学思想设计的具体化和明细化。如果说教学思想设计是一幢大厦的建筑图纸，那么教学活动设计就是具体的建筑施工。
图纸确定下来后，具体的建筑施工可以有各种方案。同样，确定下一个物理教学思路，具体的活动方式可以是各式各样的，活动设计也是各式各样的。中学物理教学活动设计是物理教学设计的三个阶段中最重要的阶段，对教师有较高的要求。中学物理教师不但要有清晰的教学思路，而且要有创造性、灵活性应用于具体的教学活动中的能力。例如上面提到的物理规律教学思路确定后，物理教师就可以根据具体的物理规律(比如能量转化与守恒定律)，并依据学生的具体情况，确定下一步具体的教学活动的安排。
中学物理教学活动设计是一项复杂的系统工程，是多因素、多层次、多关系的协调统一。物理教师在活动设计中一定要注意教材内与教材外的统一、主体活动与主导活动的统一、分层活动与整体活动的统一等三对主要矛盾。

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二、我想问一下，这个静电计金属外壳和电容器下极板接地的意义是什么？ 高中物理

静电计是测量静电场中电势差的仪器。使用时，金属球连接高电势，金属外壳接低电势 。这样金属球、金属杆、指针均属于高电势（因稳定后属等势体），外壳属于低电势。则在高低电势之间存在电场，即指针与外壳间存在电场，指针内的带电粒子在电场力的作用下，会集中于指针的针尖处，由于两个指针带同种电荷，所以之间会有排斥力，电势差越大，电场越强，集中于针尖处的电荷越多，排斥力越大，张角越大。
静电计是一头接地，这样电子才能走，就省下正电荷，通过观察，我们才知到有电。
其中一块接地，对电量没有影响的。因为另一块的电量不会消失，那么接地的这块的电量也跑不掉的，因为它的电量被另一块吸引。接地表示这块极板的电势是0，以这个极板作为零势面。因为我们一般以地为电势零点。跟地接触，那么极板的电势就是0。
接地表示这块极板的电势是0，以这个极板作为零势面。因为我们一般以地为电势零点。跟地接触，那么极板的电势就是0。
接地的极板电动势变为0希望我的回答能够帮助您，还望采纳。

三、高中物理，欢迎学霸解答，万分感谢！ 为提高公路弯道部分的行车速度，防止发生侧滑，常将弯道部分设计成

联解可得最大速度V

四、高中物理电路设计，电路元件的选取。 谢谢

你这道题包括了选电压表和电流表两个电表还有选定值电阻的知识，在这里你要明白选这些都为了做什么的，并且应该注意什么，然后再根据这些要求去进行选取。
1、电压表和电流表：测待测部分的电压和电流的，在选取电表时，我们需要注意，会影响电路的安全，所以要注意保护，即电路的实际数值一般不超过电表的量程（我说的是一般，也有时会出现偏大情况，那就需要滑动变阻器分压或者用定值电阻做保护了），否则会烧坏电表。并且由于测量的准确和调控两个方面，我们 又不能让电表量程超过实际值过大，否则无法调控得出多组数据，读数也不准确。实际值我们开始当然不知道，所以一般通过电源的电动势和待测电阻的额定电压进行估算电压值。通过短路电流和待测电阻的额定电流估算电流值。
2、定值电阻：定值电阻在高中物理的电路实验里用处比较多，包括第一电表改装需要用，第二在某块电表或电路无法保护时用定值电阻起保护作用，这一般都是在测电源的电动势还有测电流表这些的时候，由于电路的总电阻值过小，需要定值电阻使电路中电流不至于过大，像你这里，滑动变阻器由于限流连接，保护性就比较弱，有时无法起保护作用，所以需要定值电阻。第三是为了调整电压表和电流表读数的，我们在设计电路时理想化的想法是想让电压表和电流表同时达到满偏，如果出现一个满偏，一个半偏，在我们调整滑动变阻器得出多组数据时就不是很好了。所以你要选取定值电阻必须明白这个定值电阻用来做什么，然后再用你的目的去进行选取。
以上完全是睡觉前看到了手打，电路设计包括很多知识，就像我说的电表改装需要用定值电阻，这些原理我就不打了，实在费劲。自己查查吧。其实电路实验只要你明白这些原件是为了做什么的，并且知道在选取中我们应该注意什么，选取起来还是比较简单的。当然电路的基础永远是欧姆定律的计算，要熟透啊！
忘对你有帮助！

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